为进一步落实教育局“课堂教学效益年”活动，推进综合学科教师对课程、教材、教法的研究，提升教师专业素养，提高课堂教学质量，同时为了进一步提高中小学电教人员录像课录像技术的能力，整体提升电教人员的素质，并配合农村中小学现代远程教育学科资源建设，电教信息部与综合部联合组织了这次录像课评比活动。

    此次活动上报录像课19节，其中有实验小学2节，快大茂镇中心小学2节，二密镇中心小学2节，四棚中心小学1节，二密中学2节，东宝中学3节，第八中学3节，大泉天仁中心小学1节，西江学校2节，富江学校1节。参加评选的录像技术人员18人。

    评比结果：

    一等奖：快大茂镇中心小学秦利，东宝中学李轶华和刘乃琴，实验小学邱兴杰，第八中学刘海忠。 

    二等奖：东宝中学李轶华和谷春海、李轶华和冯强，西江镇学校孙磊、张百玲，富江乡学校谭立军，二密中学刘勤政。

    三等奖：二密镇中心小学李星辰，大泉天仁中心小学陶俪萍，四棚中心小学张万龙，二密镇中心小学孙殿仁，第八中学许秀梅、赫英才。

    本次录像课评比活动中的优缺点：

    1、参评者态度端正、积极、认真。

    2、大部分画面稳定，聚焦清晰，画面推拉摇移运动平滑，但也存在画面不稳，推拉过急，没有编辑点。

    3、大部分能做到老师景别主要以近景为主，特写和全景为辅；学生景别主要以中景、近景为主，特写和全景为辅。但有的录像者把教师机和学生机混淆，画面中出现录像者。

    4、大部分都能突出拍摄主体，符合美学原理，但也有构图不准，机位偏、机位低等现象。

    5、抓拍不准，不好，甚至有的从头到尾根本就没有抓拍，个别的也有在特写中录像主题不明确。

    6、大部分画面切换准确、及时、流畅、无跳跃，有个别达不到这个标准，甚至有的从头到尾根本就没有切换。

    7、在布景和灯光方面基本上都能做到位，但也个别光线强或光线弱。

    8、片头和片尾多数做的可以，有个别没有按照要求来做，片头时间短，要求写的信息没写全，片头有音乐，字幕不是黑体或宋体等比较郑重的字体，而是一些艺术字，因为我们这是录像课。