骨干教师培训心得

   刘艳华

     说实话，小时候的梦想有很多，当科学家，当人民警察，当医生。。。。。。但从来不曾想过会当一名人民教师。长大了，考进了师范学校，起初还想着千万不要当老师，因为总觉得自己的责任心不够，会对学生不够好，教不出好学生，也怕学生不认可。可从实习到分配，自己却从未离开过教育这片净土。我深知，我是一名人民教师了，即使有再多的不安，也要好好的面对，对得起这份职业，对得起学生对自己的这一声称呼，“老师”。

    这次有幸又参加了骨干教师的培训，我真的是万分的珍惜，对我来说，这是对我的工作的一种鼓励，又使我有幸聆听名师的讲座，充实自己的心灵，为自己又满满的充了一次电。

    这次培训使我得到最大的一笔财富是，我终于“隐约”的懂得了什么才是真正的教育。为什么我说是“隐约”，因为”教育”实在是广博,这是我当教师以来最深的体悟，很多人干，却很少人是精英。作为一名教育的小辈，今天我确实打开了一个一直萦绕在我心头的纠结。

    我是一名年轻的人民教师，还不曾为人父母。这几年的小学班主任工作，我总觉的自己就像是一名妈妈了，但很多问题总是让我烦恼，比如，学习差生怎么办？纪律差生怎么办？性格怪异的孩子怎么办？上课时学生的接受能力不一样，怎样才能不让一个孩子掉队？成长在歪曲的家庭环境里的孩子怎么办?最让我烦恼的是，我总希望这个孩子可以这样或那样，但总会有不近如我的想法时候，怎么办？我经常上火。

   在于海生老师的讲座里，他说了的话让我醍醐灌顶，“以佛心观人，人人是佛。以鬼心观人，人人是鬼。”“毕业后，当学生把所有学校学到的东西都忘了，那才是教育。”通过对这些话的理解，我想明白了，我的大多数的烦恼来自于我把自己的意志强加给了学生。学生是不同的，他们都会有着这样或那样的性格，好的或差的天赋，要求他们必须都达到自己要求的理想状态，那也只能是一种美好的愿望。必须不要把自己的意志强加于学生身上，那样不但自己累而且也不利于学生的身心成长。要知道学生是有差异的，要用包容的大爱来对待不同的学生，也许自己教过的孩子不可能都成龙，但只要让每一孩子都成人，有良好的人生习惯，有良好的人生态度，这就是作为一名教师的大成功。

     在赵金明老师的讲座里，我深深的体悟到应该尊重生命，尊重每一个孩子。让我释然的心又进一步明确了方向，在今后的教育教学中，班级管理中，我会本着一颗平静的心态对待每一个孩子，不要让自己的意志浇灭了孩子心中最美丽的花朵。时时告诉自己要为人师表，在教育教学过程中应学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护；应保持乐观、开朗、热情的态度，以饱满的热情从事教育教学工作。用自己的行动感染每一个孩子，让孩子们乐观、自信、自尊、自立的健康快乐的成长。

    每个人的能力都有限，我不敢说自己有多高尚，但我在做着一份高尚的职业，要求自己必须不断努力进取，不断接受新知识，不断接受新思想，与时代的脚步相同，争取让自己早日成为一名真正骨干，成为源源不绝的“自来水”，永远能成为学生心中年轻的老师。