骨干教师培训体会

                  高显英

从教十余年，自己不知经历了多少次培训，从最初的新教师培训到班主任培训，再到这次的骨干教师培训。可以说每次培训都让我记忆犹新，受益匪浅，这次骨干教师培训也不例外。

在培训会上，柳河县进修学校校长第一个发言，他虽然没有准备幻灯片，但大家也听得很认真。他的讲话让人听起来感觉很舒服，更发人深省。他给我们从两方面进行阐述：

一、博观约取，厚积薄发。他在这一方面首先给我们介绍了教师必须读的几本书。我认为于校长这一做法很好，这既避免了我们读书的盲目性，同时也能让我们学到更多关于教学方面的知识，对我们教师的成长是非常必要的。从教十余年，我也经常会有力不从心，觉得自己知识浅薄的时候，究其根源是我这些年只顾研究学生，研究教学，而忘记及时给自己充电，就出现了自己知识的匮乏，无法满足学生要求的现象。真应了那句话：“书到用时方恨少”。于校长给我们推荐的几本书都比较好，有机会我一定会买回来，好好读一读。

二、教学策略。这方面我觉得于校长说得也较好。其中一句话给我印象很深，那就是“授人以鱼，不如授人以渔。”作为教师，如果我们不能做一个“授人以渔”的教师，我们就不能成为一个真正的教师。

第二个给我们作报告的是通化市名师培养人赵金明。他发言的内容是“多元智能理论与课堂实践”。他强调发扬人的个性，对不同的学生，根据他的智能发展特点，采取不同的方法进行教育，这正符合孔子的“因材施教”的教育观点。一直以来，我也想这样做，但真的做起来却不是那么容易。在当前的教育形式下，人们过多的关注学生的成绩，包括家长，学校，社会，而真正关注学生个性发展有又有几个人呢？如果想真正的张扬学生的个性，那么改变人们对“人才”的看法是非常必要的。就像赵老师在报告中说的“正视差异，善待差异，才是关爱生命。”“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才。”

第三个给我们作报告的是通化县教育科学研究所的副所长罗槐。他报告的内容是“学做科学研究，促进专业成长。”从几个方面进行阐述，使我们明的了为什么要从事科学研究，及其方法。使我们明白了教育科学研究的方法。

以上几位老师做完报告，县级名师培养人又给我们做了精彩的报告，可以说各具特色，都很精彩。其中，二密镇中学的刘晓红老师的演讲令我至今难忘。她从以下几个方面进行演讲：“一、学习的脚步不能稍有停歇。二、自我的超越要有空杯心态。三、科学的研究提升自我。四、反思的习惯结出硕果累累。五、有效的手段促使课堂精彩。”每一方面，刘老师都是展开来讲，说得很实在，也让我从中学到了不少知识。作为教师，我们身上的责任很重，担负着培养未来接班人的重任，所以我们就必须是一个通晓各方面知识的“大家”，做一个“某一东西懂一切，一切东西懂一点”的人。这就要求我们教师不能停住学习的脚步，充分利用资源，要做到学习生活化，生活学习化。

作为骨干教师培养对象的我，会严格要求自己，不断学习新的教学理念，努力做好自己的工作，虽然我的能力有限，但我会全力以赴，争取做到更好，早日成长为一名合格的骨干教师。