寒假前，学校要求各科老师分别布置适量的寒假作业，使课内知识有课外延伸，充分发挥寒假作业应有的衔接和过渡作业，并要求家长对每日作业进行督促和签字。开学后，在教导处的统一组织下，学校本着全员性、客观性、多元化的原则，从作业完成的数量、质量和态度等多个角度，对各班的假期作业进行评定，其中，还增加了由政教处参与评定的德育作业，最后由各班主任综合评选出班级的前三分之一，作为表彰对象。

      此次活动，不仅受到学生的积极响应，更得到家长的普遍赞誉。