一、指导思想

    为了扎实开展县、片、校三级教研活动。本学期要认真总结其它教研基地的教研活动经验，使其更加严谨，更加完善，切实发挥其推动教学改革的重要作用。重点从两个方面来评价双效课堂 ，即教学效率和学习效果。一看“是否符合《课程标准》所倡导的新理念”、“是否体现‘三个维度’的教学目标”、“是否创造性地使用教材”、“是否科学合理地开发教学资源”、 “教学效果是否明显”“是否采用激励性的教学评价”；二看“学生参与是否主动、思维是否活跃”、“学生是否享受到学习成功的快乐”、“是否注重人文性、生活化、活动化”、“是否变以教定学为以学定教”，在教师集体研讨时，要鼓励教师开诚布公，畅所欲言，学科教研员要认真准备专题发言材料，为今后改进教学提出明确的意见和建议。

     二、具体活动安排：

    由教研员牵头，果松基地五个基层学校的业务领导共同参与研讨。本学期首先进行数学、英语、历史三个学科的“双备双上”教研活动。

1、5月13日早7：00，参加教研的教师在果松中学小会议室集合，每科抽取两名上课教师。（抽签时要求基地各校业务校长及所有相关教师在场。）

2、正式授课时间：5月13日，第1、2节第一次上课，第3节集体研讨，第四节抽签、教师整理教案、准备第二次上课，第5节第二次上课、课后集中交流，最后相关学科教研员进行专题讲座。

3、所有参加活动的教师，要提前准备好自己的教案或学案（大约40份）。

4、其它学科的教研活动安排在下学期进行。

                                                                      宁都县教师进修学校中职教部

                                                                                                    2011-5-3