为了进一步推动小学“语文主题学习”实验的开展，增进实验教师间的经验交流，解决教师在实验中的疑难问题，不断改进和完善课堂教学，促进实验教师的专业成长，提高语文课堂教学质量，2014年5月14日，进修学校小幼教部组织我县五所实验校的实验教师在实验小学开展了“小学‘语文主题学习’课堂教学研讨活动”。

    活动首先为实验教师提供了同一单元的三节不同类型研讨课例，分别是快大镇中心小学叶向军老师的“主题精品课”；实验小学王秀清老师的“主题略品课”和廖湘萍老师的“阅读汇报课”，接着以三节课例为依托展开研讨活动，帮助实验教师进一步了解“主题学习”实验下如何紧扣“双主题”，打通文本与文本之间，教材与《丛书》之间的界限，去实现整合教材，优化教学流程，实施单元授课的。

    课后，进修学校语文教研员围绕着“如何让‘主题学习’走进课堂”这一问题，从“实验的内涵，实验的实践特点，实验的操作要点，实验的单元整体教学流程设计及《丛书》的使用”五个方面做了深入细致地讲解。

    此次活动，进一步激发了教师的实验热情，有效解决了实验教师在实验过程中遇到的疑难问题，帮助教师树立了搞好实验的信心。