2012年5月9日，明德项目组数学专家谷德顺老师、吉林省教育学院小学部程明喜老师在县教育局副局长董桂杰、基础教育科科长辛海勇、进修学校校长韩长春、副校长王玉莲、主任丁兆华和数学教研员的陪同下，先后深入大川小学、英额布小学对项目实验进行指导。

    首先项目组专家到两所实验校听课、评课。对两所学校的课堂教学给予了肯定，谷德顺老师这样评价： “课堂教学结构合理，学生知识掌握比较扎实，数学素养好，课堂注重了学生评价，实现了评价的多元化。加强了合作意识，学生经历了知识的形成过程，体现了新课程理念。”同时也提出了不足之处：“要注意灵活使用《数学分层测试卡》，注意语言的严密性。”之后，项目组专家与学校的每一位实验教师进行了座谈交流，全面了解《数学分层测试卡》的使用和项目开展情况。实验教师提出许多问题，专家都一一作了解答，使教师明确了项目实验的最终目的是提升教师专业素质，进而提高学生学习质量。最后，通过查看资料，表扬了我县两所学校档案齐全，学生数学手抄报版面设计精巧，内容丰富，拓宽了学生数学视野，激发了学生学习兴趣。数学日记有实效，真实的记录了学生数学学习生活，总结了数学学习的经验和体会，养成了良好的习惯。墙报有实用价值，通过小组评比，周冠军、月冠军评比等形式激发了学生的学习热情，提高学生学习的自信心。专家组还表扬了教研部门的工作认真、细致、有力度。同时也根据两所学校项目实施具体情况，提出了有针对性的指导意见和建议。

    通过专家的实地指导，面对面的交流，进一步加深了项目指导组与实验教师之间联系，及时解决了实验教师在项目实验中产生的困惑，增强了教师实验的信心，促进了教育教学质量的提升，为两所实验校深入实施项目指明了方向。

                                                  项目组专家在大川小学听课

                                              专家在亲切的观看学生小组合作学习

                                                        英额布李凤云老师调动学生的学习热情

                                                      专家与实验教师座谈

                                                 专家在大川小学查阅跟踪材料

                                          专家在英额布小学查阅跟踪材料

                                                 专家观看走廊墙报

                                                  专家组与领导、教师合影