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书法作为一门艺术，它始于汉代，是中华文明的象征之一。作为华夏子孙对这门传统艺术应传承下去，对提高学生审美能力，培养学生儒雅、稳重的气质非常重要。所以作为学校开设这门课十分必要。而作为一名学校的书法教师，我在书法教学中的点滴认识，愿意与各位同仁一起交流、探讨。
首先，教师本人不但要爱好书法，还要具备特长的素质。这样在书法教学中，才能胜任这项工作，才能耐心、细致，而且有方法的来指导学生，即有很强的榜样示范作用。而且在日常教学中随时给学生集体或个人做书写笔画、例字的演示。这就要求书法教师天天练习写字，读书，来提高自己的书写能力和文学修养。
其次，在书法教学中，教师要始终强调和指导正确的坐姿和执笔。坐姿为八字诀：头正、身直、臂开、足安；执笔为四字诀：勾、隔、抵、摁。说起来容易，做起来难。有的同学硬笔执笔方法已习惯，改不过来，对毛笔执笔法非常不习惯，常常错误执笔。正确的坐姿也不能坚持，书写过程中不由自主出现足不安，身子斜、弯，头部过低，臂膀处于紧张状态等等不良的现象，所以，我在教学中时时关注学生的坐姿、执笔和书写的笔法，做到时时纠正、强调、指导。
学生写字时，要平心静气。心情平静下来，呼吸平稳了再写字。剧烈运动后，气喘吁吁时是不能写字的。
再次，要培养学生学习书法的兴趣。师生都要有热心、恒心、信心和细心。学生要积极乐观的投入训练书写中，要长期坚持下去，才能把字写好。对于学生的一点点进步都要给予及时肯定和表扬。要告诉学生只要认真练，笔法得当，就会有进步，在教学中教师可以把学生的第一次作业给保存起来，在一学期或半学期后，把这时的作业与第一次作业进行比较，学生会发现自己的书写能力和水平有很大提高，从而树立起学生的恒心、信心，至于细心吗，就是要在每次书写练习中都要认认真真，这样，日积月累，才能不断进步。
最后，学习书法绝不是一时心血来潮，从学校的角度要做好长期的计划，因为他不是短期见效的教学。并且要重视此教学，教师上课要有教案，学生每上一课，都要有练习、作业。教师要认真批阅，要求学生在周六、周日抽出一定的时间练字。不然，一周只写一节课的毛笔字是远远不够的。并且倡导有时间，有精力的同学每天都要练会儿字。每学年校内举办一次毛笔字比赛，这样有利于推动书法活动的开展。
注意书写卫生。因为墨汁很脏，不要搞乱教室卫生和个人卫生。强调纪律，注意卫生。
这就是我在书法课教学中的一点儿不成熟的认识和体会，如有不正确之处，希望各位老师给予批评、指正，使我在今后教学中得以改进和提高。更好地指导学生学习书法。
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