根据教育局关于开展“课堂教学”效益年活动指示精，结合2011年质量百里行，课堂教学听课及随机教学成绩抽测情况，马当学校课堂教学水平和教学成绩存在许多不足。针对这一实际情况，2012年学校把提高课堂教学水平，作为学校工作的重中之重，制定了详细的课堂教学阶段性研讨计划。现在正在进行第一阶段的教研组长和骨干教师，课堂教学听、评、研讨活动。

通过这一阶段的研讨，使每位教研组长和骨干教师，对课堂教学进行全面了解。为下一步构建高效课堂教学模式奠定基础