为提高教师的微课设计与制作能力，促进教与学方式的深度变革，提升教育教学质量与效益，第八中学于新学期伊始，组织开展了微格教研活动。

    “微格”教研活动坚持以研修主题为抓手，以课例片段为载体，倡导教师以“微课”形式开展课堂教学技能交流展示，活动重点为“关注教学策略、关注教学行为、关注学生学习”。 截至本周，我校已经开展了理化生组和语文组两个教研组的课堂教学交流，并进行了有针对性的教学研讨活动。教务处对微格教研活动做出了细致的要求：参与研讨的作课教师要提前上报研修主题以及微课设计方案，上课时间要控制在20分钟左右，评议课活动要首先进行作课教师的自我评价并积极开展同组教师的有效互评。

    微格教研活动加强了对教师教学工作过程、学生学习表现的监测和调控，切实解决课堂教学中存在的问题，提高课堂教学的实效性，有效促进教师们更多更深入地教学思考与探究，从而掀起我校校本教研活动的新高潮，接下来，我校还将持续开展此项活动，并努力增进活动的实效性。