|
学 校：通化县第八中学 班 级：七年级三班
学生姓名：陈思言、隋东红、陈悦妍
指导教师姓名：赫英才
一、指导思想：我们的理想是和谐社会，和谐包括很多方面，其中非常重要的是人与自然和谐相处，初中生应该从小养成与环境和谐相处的习惯。
二、调查目的：
知识与技能：通过对学校周围污染物的搜集分类，清楚地认识到环境污染对人类和其他生物的危害
过程与方法：通过对垃圾的分类，研究学校周边垃圾的组成。
情感态度与价值观：通过调查让学生们明白，我们生活的地方周围到处都有环境的隐患，培养学生们的忧患意识。在调查过程中培养学生们团队合作精神。
三、活动过程
第一阶段：选择确立主题，制定活动方案
第二阶段：依据活动方案，展开调查
第三阶段：统计调查结果，研究调查结果规律
第四阶段：成果交流汇报，形成统一认识
第五阶段：提升延展活动，宣传调查结果
四、具体过程
第一阶段：选择确立主题，制定活动方案
七年级三班的三位同学由于对学校周边环境问题的担忧，所以特别想为学校做出点力所能及的事。特将调查学校周边环境污染问题为主题。制定活动方案。
第二阶段：依据活动方案，展开调查
1.设计垃圾归类表格
学校周边垃圾种类统计表
|
采集人： |
发现垃圾时间： |
发现垃圾所处地点： |
数量 |
发现垃圾时对周围的危害： |
垃圾种类： |
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
2.到学校周边的围墙下、水渠边、居民区等容易出现垃圾的地方搜集垃圾。并将垃圾的种类、发现垃圾时间、发现垃圾所处地点、数量、发现垃圾时对周围的危害等填入表格中。
3．将所发现的垃圾统计后，将其送至垃圾箱中。
第三阶段：统计调查结果，进行分析
经过三位同学的调查将调查表填写如下。
学校周边垃圾种类统计表
|
采集人： |
发现垃圾时间： |
发现垃圾所处地点： |
数量 |
发现垃圾时对周围的危害： |
垃圾种类： |
|
陈思言 |
6-26 |
16:40 |
水渠中 |
2个 |
污染水源 |
垃圾袋 |
|
陈思言 |
6-26 |
16:45 |
水渠中 |
1个 |
污染水源 |
纽扣电池 |
|
陈思言 |
6-26 |
16:50 |
水渠中 |
1张 |
影响水生动物生长 |
卫生纸 |
|
陈思言 |
6-26 |
16:52 |
水渠边 |
1个 |
对周围行人造成影响 |
人粪便 |
|
隋东红 |
6-26 |
16:46 |
围墙下 |
2个 |
影响植物生长和美观 |
垃圾袋 |
|
隋东红 |
6-26 |
16:47 |
围墙下 |
2个 |
散发的臭味影响其他生物 |
香蕉皮 |
|
隋东红 |
6-26 |
16:50 |
围墙下 |
2个 |
污染水源 |
污染土壤 |
|
陈悦妍 |
6-26 |
16:40 |
居民区空地 |
2个 |
污染环境 |
塑料袋 |
|
陈悦妍 |
6-26 |
16:47 |
居民区空地 |
1袋 |
招引蚊蝇 |
剩菜剩饭 |
1.从以上表格中的数据我们可以分析出，造成校园周边环境污染的垃圾有废电池、塑料袋、纸张、有机垃圾（剩饭剩菜、人粪便）。
2.通过查询三位调查员对以上垃圾的危害性进行调查(以下结论来自互联网)调查结果如下： a．纽扣电池：一只纽扣大小的电池，一旦其有毒物质潜入水中，将会污染600立方米的水体，并危害到水生动植物的生存。
b．塑料袋：塑料制品在自然界中，要经过200 — 400年才能被彻底分解，如果把它掩埋在土壤中会影响农作物的生长，被牲畜误吃会危及其健康，如果焚烧又会释放大量的有毒气体，危及人类的健康。
c.纸张：
1.生产纸张要砍伐树木，虽然可以用稻草和竹子造纸，但质量不如树木的好，好的纸张还是要用树木。再生纸在质量上毕竟不如原木浆纸。
2.生产纸张过程中会消耗电能等等，浪费能源，会产生大量工业污水废水，虽然有些造纸企业会废水处理过排放，可是毕竟会对环境有很大影响，更何况有的企业偷偷排放未处理的污水。
3.生产过程中纸张里面都要使用或添加添加剂。比如漂白剂。就算最后纸张腐烂了，这些添加剂在土壤中还是会污染土质。
4.最好节约每一张纸，双面使用，用完后集中处理，返回造纸厂再生，不是小气不是抠，是保护环境，保护地球，保护我们自己！
d.人粪便： 空气污染有研究表明，畜禽养殖场中检测出的有害气体有近200种。奶牛、猪、鸡饲料中的70%左右的含氮物质被排泄出来。大量的畜禽粪便如果不及时处理，在高温下，发酵和分解产生的氨气和硫化氢等臭味气体，排放到大气中，将会使臭味成倍增加。同时产生的甲基硫醇，二甲基二硫醚，甲硫醚，二甲胺及多种低级脂肪酸等有毒有害气体，污染空气，造成空气中含氧量相对下降，使动物及人的免疫力下降，呼吸道疾病频发，影响畜禽产品质量。
水体污染粪便和冲洗粪便废水中含有氮、磷及粪渣等有害物质，可以通过地表径流污染地表水，也可以通过土壤渗入地下污染地下水。水中过多的氮、磷会使水体富营养化，引起藻类疯长，争夺阳光、空气和氧气，最终将使水体变黑发臭，导致鱼类及水生物死亡，并影响沿岸的生态环境。畜禽粪便过量施用，残留土壤中的N、P等物质渗入地下水，将导致地下水中NO2、N、NO3浓度的升高，人若长期或大量饮用，可能诱发癌症。
土壤污染畜禽粪便中含有大量的钠盐和钾盐，如果直接用于农田，过量的钠和钾通过反聚作用而造成某些土壤的微孔减少，使土壤的通透性降低，破坏土壤结构，危害植物。
e.剩饭剩菜
垃圾露天堆放大量氨、硫化物等有害气体释放，严重污染了大气和城市的生活环境。
严重污染水体。垃圾不但含有病原微生物，在堆放腐败过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，并会将垃圾中的重金属溶解出来，形成有机物质，重金属和病原微生物三为一体的污染源，雨水淋入产生的渗滤液必然会造成地表水和地下水的严重污染。
生物性污染。垃圾中有许多致病微生物，同时垃圾往往是蚊、蝇、蟑螂和老鼠的孳生地，这些必然危害着广大市民的身体健康。
侵占大量土地。据初步调查，2003 年全国 668 座城市中已有 2/3 被垃圾带所包围全国垃圾存占地累计 80 万亩。
垃圾爆炸事故不断发生。随着城市中有机物含量的提高和由露天分散堆放变为集中堆存，只采用简单覆盖易造成产生甲烷气体的厌氧环境，易燃易爆。
第四阶段：成果交流汇报，形成统一认识
从查询以上资料，陈思言、隋东红、陈悦妍三位同学进行了非常激烈的辩论：
陈思言的观点是：在我们周围潜在着许多的威胁，它们平时是我们不可或缺的“朋友”，但是当我们把他们抛弃之后，它们却成为了我们的敌人。所以我们应该尽量减少这些“垃圾”。
隋东红的观点是：地球是我们目前为止人类生存的唯一家园，是孕育我们的地方。几百万年来，地球默默地为人类作出了巨大的奉献，而人类为了生存发展却不断的向她索取。所以我们要保护环境。尽量使用对地球危害小的产品。
陈悦妍的观点是：我们人定胜天，现在我们被污染所困的原因是科技还不够发达。所以我们应该加快速度研究处理垃圾的方法。
（1）从我做起，减少垃圾的产生。
（2）购物时，尽量用布袋或者纸袋。
（3）养成良好的习惯，将垃圾送到指定地点。
（4）不能将纽扣电池等危险物品，投入水中。
（5）倒垃圾时如遇到“分类垃圾桶”时，将垃圾归类后放入指定位置。
（6）好好学习，将来做一个保卫环境的忠诚卫士。
第五阶段：提升延展活动，宣传调查结果
这三名同学，在上生物的时候三位调查员对学生进行了环保意识教育，通过展示校园周边污染情况的调查和现场照片的展示形象生动了描述了环境污染的严重性以及树立环保意识的紧迫性。
她们动员同学向自己的亲戚、朋友做宣传，让我们大家齐动员共同保卫自己的家园。
五、活动反思
通过这次活动从中颇受启发，我们的教师、家长在管理学生的时候总是习惯按着大人的方式来约束学生。殊不知，在我们每一次的批评下，断送了一个个科学家，文学家和政治家。
在这次活动中，我们采取少干预，多总结的方式，让学生们感觉到自己像是一个科学家一样进行调查研究。 提高了学生独立自主的能力，增加了社会经验、团队合作精神和社会责任感。我们有理由相信，我们的学生是世界上最优秀的。
|
