生活也同寓言一样，不是的长短来衡量，而是从它的内容来衡量。

                                -----塞内加

唯有创造，才会新生

二密镇马当学校七年一班  曹月

指导教师：张广娟

童年是什么？是昔日盛开的鲜花，是天机飘逝的云霞，是昨日复昨日的重复与堆砌，是留在岁月行迹中的眷恋与忧伤……童年，每个人都有自己最刻骨铭心的感受与诠释。

《童年》的小主人公阿廖沙（高尔基的乳名）四岁时失去父母，随母亲寄居在外公家。外公的小作坊濒临破产，严峻的生活和残酷的现实让他的脾气变得残暴、怪僻，经常殴打亲人和幼小的阿廖沙。两个舅舅为了争夺家产相互争斗，并且因为嫉妒把阿廖沙的父亲推进了冰窟。苦难中，他外婆讲的童话故事伴随着，熏陶着他，使他冰冷的心感到了温暖和关怀。阿廖沙就是在这种令人窒息的狭小天地里度过了自己的童年。

阿廖沙在苦难中成长，而我呢？被父母宠爱着，无忧无虑，过着衣来伸手、饭来张口的幸福生活。偶尔做点家务，却叫苦连天，甚至发脾气和父母讨价还价，要报酬。什么美味的食品，名牌的服饰、鞋帽……想想阿廖沙每天干着繁重的活计，有时还要遭受外公和舅父的责骂和殴打，但是他默不作声，任劳任怨。在这样恶劣的环境中，阿廖沙读书的热望是任何苦难都无法阻挡的，他认为书是人世间最宝贵的财富。战争和苦难都不能使他放弃读书的渴望和对文学的追求，他刻苦读书，，奋发图强，最终成为着名的文学家。不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？这就是《童年》给我的启示。我读《童年》，我快乐！因《童年》引发了我对人生的思考，让我把童年生活和哲学思考联系在一起，它伴着我成长！

《童年》让我迷茫的心醒悟，让我体会到生活是如此的有滋有味，他让我学会了坚强，知道了如何面对生活中的挫折、不幸、困难。高尔基为什么能披荆斩棘、冲破艰难险阻呢？是因为逆境中，他没有沮丧、颓废、沉沦，他坚信只要心儿永远向着未来，一切都是瞬息，一切都将过去。“人唯有创造，才会新生。”就是这种坚定的信念支撑着他在苦难中不懈抗争、追求人生理想，最终登上了人生顶峰，欣赏到无限的风光。“人可以被毁灭，不可以被打倒！”这句话在高尔基身上彰显出来！

我的童年沉浸在《童年》里，它荡涤了我的灵魂，伴着我走出迷雾，丰富了我的生活，启迪了我的思想，在我的心里播下了理想、信念的种子，如今这颗种子已经发芽、生长……

“唯有创造，才会新生！”我要用自己的汗水创造美丽的人生！

教师点评:

    开头：开篇点题。开篇小作者用了一组排比句，诗意地阐述了自己对童年的理解感悟。

中间： 通过对比，得出人生启示：“唯有创造，才会新生”。可见小作者不仅用心读书，而且善于思考感悟、剖析自己。

结尾：点明主题：唯有成长，才会新生！这也是小作者的读书收获！《童年》成了她的人生导师，伴着她成长！