参加“中学班主任省级培训”的学习体会

光华中学   张长玲

     在2011年的7月22日—7月26日我参加了吉林省中学班主任省级培训。首先我要感谢进修学校和我校的领  导，是他们的信任，才使我获得了这次学习的机会。虽然培训时间是短暂的，培训内容也是有限的，但是这次培训的生命力将在我今后的工作中永远延续下去。

     在为期五天的学习中共听了六位老师的讲座，他们中有专家、教授，也有我们一线教师中的学科带头人和骨干班主任，无论是他们的理论陈述还是案例分析，都让我感觉到如鱼得水，受益匪浅。下面我就从以下几个方面谈谈我的学习体会。

    一．要做有思想的教师。

    省二实验中学的教务主任金颖老师在她的讲座中有这样一句话，“做教师就是做人的样子”，这句话我将永远不会忘记，它将伴随我走完教师生涯乃至生命的全部。一个人真正的生命是一个人的思想，人因思想而伟大，我们不奢望成为思想家，但我们至少应该成为独立思考的人；教师的尊严在于有思想，唯有有思想的教师才会体味教育世界的丰富，才会不断超越自我，才能够在课程改革中处于排头兵；做教师还要做到心态平和，多一点闲情逸致，要树立服务意识，做到“一碗水端平”，这样你才会享受到教育的幸福。

     二．要做有智慧的班主任。

    有人说，班主任是没有级别的“官”，因为走进教室你就是老大，大小事情你说了就算；有人说，班主任是“保姆”，因为全班学生在校的吃喝拉撒你都得管；有人说，班主任，因为班级管理不好领导要发火，成绩上不去家长有意见，课堂纪律涣散任课老师不找班主任找谁？还有人说，班主任是“陀螺”，因为从早操到集会到晚自习、从纪律到卫生到学习等等，哪一样你不抄心？……以上观点既形象又实在，我非常赞同。面对这么多的问题和角色，可见班主任工作之繁多，如果面面俱到，只能是出力不讨好。我们真的要做智慧   型的班主任。根据本次培训思想和理念，我认为只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，才能事半功倍。我在班级管理中的做法是；抓好关键“四头”，促进班级管理，即建设“龙头”、促好“带头”、抓好“苗头”、净化“后头”这四个方面的工作。请我们铭记这样一句话；管理是一种智慧，更是教师解放自我的途径。

     三．做一个无法替代者。

    这是本次培训中廉淑文老师在“班主任角色定位”中的观点，它也将成为我的个人魅力的追求。在以后的工作中我要做好“七个第一”：1.第一次见面的装束和发言，要表现出才气和干练；2.第一次学校开展活动的名次要放在心上；3.开好第一次班会，要有凝聚力；4.开好第一次家长会，得到家长的信任。5.搞好第一次教室布置，要体现主流思想；6.第一次排座要公平；7.班级队伍的第一次建设要树立威信。这就要求我在工作中永远都不可以倦怠，因为你倦怠一学期，就要影响一届学生。

     在今后的工作中我要去潜心修炼，朝着这样的境界而努力：让学生对我由亲之誉之到不知而之。即使我没有大树的风采，那我就做一棵小草，表现出它的秀美与坚韧不屈。