骨干教师培训心得

快大茂镇大都岭学校

马洪斌

我有幸于5月5日至6日参加了宁都县教师进修学校组织的骨干教师、新教师的培训。为期两天的培训，既忙碌又充实。我深知此次的学习机会很难得，教育局和教师进修学校对此次培训活动精心策划安排，让我们不虚此行，学有收获。所以我在学习过程中遵守纪律，按时签到，认真记好笔记。通过认真聆听了周亮老师和罗槐所长的讲座，以及10位教师专业成长的精彩演讲，使我受益匪浅。

通过听取周亮老师做的“深化主题教育的思考与实践”的讲座，使我对主题教研有了更深的认识。周老师从主题教研的内涵；主题教研的操作；主题教研的研究方法三个方面，对主题教研的开展做了全面分析和讲解。深入浅出的讲解，具体事例的分析，使我更加清晰的认识到主题教研的开展对教师专业发展的重要性，教师要不断地总结，不断地学习。不断地探索。以适应教育改革的需要。同时还要积极进行知识的更新，改变教学方法，努力提升自己的专业知识水平。

通过聆听“教师专业成长论坛”10位教师精彩的演讲，也使我深深的感到自己在专业上的差距。每位教师在成长的过程中都是通过自己的努力，才取得今天的成绩。有付出才会有回报。我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神，积极探索教育教学规律，科学施教，开阔自己的教育视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的教育教学效果。在以后的教学中，我要做的是：第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第二，学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠，知识是财富，人生旅程是财富，教学经验、过程与感悟更是财富。第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足的有效途径。

罗所长做的“学做科学研究，促进专业成长”的讲座。从为什么要从事教育科学研究；什么是教学研究与教育科学研究；怎么开展教育科学研究；怎样表达课题成果四个方面对教科研做了详细的阐述。使我们教师明白了，如何进行研究，研究的方法。研究的步骤都明确了。还有罗所长学习的的劲头、对书籍的热爱、对业务的钻劲，都是我们学习的榜样。感觉到自己的差距太大了。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我要加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。

培训已顺利结束，看一看自己笔记心中感到十分的高兴和充实。我深深地知道外在的知识要内化为自己的教学能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训老师的“点化”和“引领”，就像教师成长道路上的那盏明灯，使我豁然开朗，我想这培训不仅仅是为了“骨干教师”称号而培训的，而是为着每个人的专业发展和不断成长而培训的，接受培训是辛苦的，但也是快乐的，我愿把这份辛苦带到工作中，再从工作中寻求更多的快乐。