一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》和《综合实践活动课程设计与实施》《通化市第二届综合实践研究性学习及校本课程开发活动实施方案》为指导，深入落实《通化县教育局2012年教育教学工作要点》和《关于开展课堂教学效益年活动实施方案》的精神，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以课程的有效实施为抓手，以培养学生创新精神和实践能力为重点，推进综合实践与校本课程开发实施的实效性。

二、具体策略

1、建立指导专家团队。由通化县进修学校组织有关人员，成立“通化县综合实践活动研究性学习及校本课程开发指导专家小组”，负责具体指导我县各中小学两项活动实施开展推广工作。

2、加强活动推广工作指导。充分发挥指导专家小组的作用，定期组织研讨会、经验交流会和开展现场指导活动，各校也应组织相应专业力量，定期到先进学校学习。

3、加强教师的学习与培训。引导、指导广大教师借鉴先进学校的经验和具体操作形式，各校还可根据实际情况组织教师开展多种形式的综合实践研究性学习及校本课程开发培训活动。

4、坚持长效性。综合实践活动研究性学习与与校本课程的开发与实施工作，丰富了学生的学习生活，引导学生从自身生活和社会中发现问题，开展了多样化的实践活动，促进了学生的全面发展。必须长期开展下去。县教育局、教师进修学校将把此项活动作为一项常态化的工作来抓，各学校要加强过程性管理，注重经验的积累和提升，采取灵活多样的形式，有的放矢地开展切合本校实际的活动。

5、届时，将由县工作指导小组定期组织工作汇报会、经验交流会、优秀实验经验成果评选等活动，评选我县在活动中涌现出的先进学校和先进教师的典型，为全面推广树立学习榜样，打造通化县具有特色的先进学校及特色教师。

6、学校要高度重视此项活动，向教师、学生及学生家长做好广泛的宣传，充分发挥他们聪明才智，号召他们积极地自主地参与到活动中来，保证活动能够顺利、长期开展。