喜欢六月温暖的天气，飞舞的蝴蝶，清凉的河水……六月是一个充满希望的月份，我曾在六月坐在中考、高考的考场里，为自己的将来奋笔疾书。如今的你们——我的第一批学生也将在今年的六月走进中考的考场。中考后你们即将展翅，你们将换一个更大的场地，继续奋斗拼搏，你们离自己的梦想也会更近一步。这是一件多么值得高兴的事啊！可是我要怎样面对离别的伤感？

    没能把你们带到九年是一种遗憾。可我们共同度过了两年时光。我亲爱的学生们，你们还记得原来的校园吗？它坐落在那个风景优美、空气清新的小村庄里，那是我们共同学习的地方。还记得教学楼后的那片空地吗？我曾在那里教你们跳了庆祝六一的舞蹈。还记得操场上那四棵老榆树吗？我们曾在树下照了唯一的合影。还记得那个教室吗？我们曾在那里共同努力，洒下欢笑和汗水。我就是在那里看着你们一点点长高，一点点开朗，一点点懂事，一点点拾取知识，一点点和我的距离走近……

    至今仍对初相见时的印象格外深刻，当我走进教室时，看见12个孩子乖巧地坐在座位上，与我实习学校那群活泼开朗的孩子完全不同，也许这就是农村孩子和城市孩子的差别。那时我就对自己说：一定要把你们教好。

    你们的书写、阅读、作文以及口语表达都让我头疼。我只能带领你们一项一项攻克，一步一步寻找学习方法，一点一点努力提升。

    你们可曾记得咱们的批注式预习方法？我给你们讲解预习的重要性，告诉你们预习的方法：先把握单元目标，整体了解本单元学习的内容。然后看文章的题目，通过题目获取文章的信息。接着要辨别体裁，抓住文体特点进行阅读分析。还要熟悉作者，透过文章内容看作者的所思所想。要了解文章的写作背景，通过背景来了解文章的内涵。要分析课前提示，明确学习目标和思维方向。关于课文内容则要扫清字词障碍，归纳文章的中心，赏析文章的语言，记下自己有疑问的地方。这几项内容是要做批注的。你们很听话，每篇课文都按照我的要求完成，只是有的同学不爱动手查字典，会出现注音错误，有的同学不爱思考，不提出自己的疑问。后来练得多了，你们也会自己总结经验了。这种预习方法就成为学习新课必不可少的一个良好习惯。

    印象最深刻的应该是咱们的自主学习法吧？起初你们不知道该研讨什么内容，只能借助工具书来解决问题，你们提出的问题抓不住重点，或者偏离课文内容，你们在合作探究时把握不好时间，常常一课时的内容要用两节课才能完成。有的学生还不爱参与研讨，总喜欢等别人思考好的答案，你们汇报时声音太小、普通话不够标准……那时候真的存在好多问题。于是我就带你们到八年级的课堂去听课，做好听课笔记，那节课后你们有了很大进步。存在的问题也在咱们的共同努力下一一得到解决。语文课堂上从最初的沉寂，到后来争论得面红耳赤。从少数同学汇报到争先恐后地回答问题，从最初在我的带领下完成，到后来你们完全可以在课代表的组织下很好地独立完成一节课。你们设置的导语比老师的更精彩，你们做的课堂小结让我刮目相看，这些都令人欣慰。

    另外一项值得咱们骄傲的应该是古诗词赏析的校本课吧？从唐诗到宋词，从豪放派到婉约派，从边塞诗到田园诗……我们共同走进了那么多诗人、词人的内心世界。起初是我带领你们赏析，背诵。后来，每名同学通过查阅资料都能独立赏析古诗词，也能站在讲台上给其他同学讲解，还能当堂背诵。四学期的时间，你们积累了160首古诗。那一刻，我真的为你们自豪。

    最难的应该是作文吧？你们的作文总是跑题，你们的作文字数不够，你们的作文书写不工整，你们的作文构思不新颖，你们的作文没有精美的语言。于是我先让你们看作文书，每天积累几个好词好句。让你们坚持写日记、周记。借阅八、九年级学生的作文欣赏。先教你们构思作文题目，构思开头结尾段，先从提纲式作文练起，再写小作文，最后写大作文。那时候每周都要求你们写作文，不断阅读，积累，练习。就这样，你们的作文进步很快，虽然有的同学仍出现较多错别字，有的同学没有精美的语言，但是每名同学都能保证字数，保证语言流畅，保证书写工整，保证在作文中写出真情实感。得优秀作文的同学也越来越多。xx的作文还出书了呢！

    我还在那个教室里教你们写字，给你们讲阅读方法，上口语表达交流课。你们练了整整6本字帖，也都掌握了现代文和文言文阅读的基本方法。你们积累了好多知识，好多古诗，好多方法，口语表达也得到了提升。你们就那么努力着，每次考试都取得优异的成绩。你们这群被公认为最笨的孩子，不是一样可以很出色很优秀吗？尽管你们付出的要比别的孩子多得多。

    每月保证和每位同学谈一次话是我最开心的事，和你们谈谈学习，谈谈生活，谈谈你们的困难。慢慢的，你们开始主动找我谈话了，讲你们的压力，你们不开心的事，你们的状态，还有你们的心事。我知道，我真正融入你们当中了，你们主动和我进行心理沟通了。你们越来越喜欢我了。

    你们从来没有嫌弃我年轻没有经验，我在教学目标以及问题设计上有时候会出现一些小问题，回到办公室纠正后下一节课再给你们讲解。两年，咱们不断学习，不断发现问题解决问题，咱们共同进步。语文课也成为你们最喜爱的学科。那种收获的喜悦真让人感到欣喜。

    记得在那所学校的最后一节语文课，我们是带着泪水上完的，总感觉合校不会那么快，总感觉我们能一起走完九年级。可最终还是没能如愿。合校了，你们也换了新的语文老师。

还记得合校后我去宿舍看你们你们因为不习惯住宿生活因为想家一个个哭成泪人。新学期第一个月，你们每次见到我都哭，当时我真的很心疼，你们不知道在微笑着安慰你们鼓励你们的同时，我是怎样隐忍着自己的泪水。

    最让我感动的是我婚假回来后看见办公桌上躺着那一摞厚厚的贺卡，我竟高兴得不知所措。一张张打开，一句句读着，读着读着就哭了。那种喜极而泣的感觉，至今还记忆犹新。在贺卡中，你们改了称呼，都管我叫姐姐，你们说我是你们升入初中后第一个语文老师，是对你们最好，最亲近的老师，你们说我是唯一一个走进你们内心世界的老师，你们说我像阳光一样可以为你们驱逐乌云给你们温暖，你们说每次路过办公室，即使只透过门上的玻璃看到我，就会感觉很幸福，你们还说一辈子把我当最亲的姐姐。其实，我又何尝不是在最开始的时候就把你们当成了一家人？你们什么时候丢失了当初的顽皮变得这么懂事？懂事得既让人兴奋又让人心疼？走进一个人的心里很难，我何其荣幸能走进你们的内心世界？

    现在的你们也会抽课余时间或者周末打电话、发信息和我谈心事，谈你们的压力，你们的疲惫还有你们的小秘密。我很高兴你们都很努力地奋斗，也很高兴你们的心依然和我走得很近。庆幸现在还能见见你们，无论是我值周时候匆匆路过你们班级时，还是在课间的楼道上，亦或是操场上匆匆的一面。可是中考就要来了，它会不会把我们的距离拉远？

    说好了即使毕业后也一直联络，说好了中考之后你们到我家里做客，说好了一辈子把我当姐姐，可是当你们的路越走越长时，你们遇到的人越来越多时，你们的生活越来越丰富时，还会记得曾经和你们站在一起的我吗?记得最好，不记得也罢，只要你们都能实现自己的理想我就会感到幸福。

    我亲爱的孩子们，只想和你们说一句话，只要努力就好，别给自己太多压力，无论什么样的人生，都会绽放各自的精彩。