通化市教育局决定在2013年组织开展通化市第三届初中、小学优秀校本课程评比活动。为保证本次活动的顺利进行，特制定本方案。

一、 评选范围

通化市（县、区）各初中、小学。

二、 评选要求

　　1、参加本次评比的校本课程必须是全市义务教育阶段的初中、小学自主开发的、2013年正在实施的校本课程，新开发与实施的未参加前两届市级评比的校本课程优先。

　　2、校本课程开发的主体应是本学校教师，应该具备相对独立的体系和相对稳定的使用对象。

　　3、各县（市、区）教师进修学校自行组织初评，择优向通化市教育学院综合部报送参加全市评比。市直初中、小学各学校自行组织校内评选，择优报送通化市教育学院综合部参加全市评比，数量不限，评审组通过深入学校进行听课评（时间在2013.9-10月），或审阅光盘的形式进行过程评比。

　　4、参评校本课程材料需在2013年9月15日前报送到通化市教育学院综合部，申报材料包括：

　　（1）通化市第三届校本课程评比活动申报表。

　　（2）课程说明。包括课程目标、课程主要内容、课时安排、课程实施建议、课程评价建议等。

（3）说课、课堂教学（或活动）实录光盘。可以是一课时，也可以是几课时片段的整合，内容真实，能够反映校本课程开课的过程。

（4）各县（市、区）教师进修学校报送优秀校本课程汇总表。市直初中各学校报送参评校本课程汇总表。

其中申报表、课程说明、汇总表以文本和电子文本两种形式报送。

联系人：通化市教育学院综合部  唐旭光

联系电话：3343068  13844545860

电子邮箱：jlthtxg@163.com

     三、评选标准

     1、校本课程的开发经过充分的调查研究、分析论证，符合课程改革总体目标和要求，具有地方和学校特色，能满足学生发展的实际需要，有利于学生个性和特长的充分发展，体现学校的办学理念和宗旨，有利于办学特色的形成和彰显，是学校特色发展的基础和载体。

     2、课程目标明确、合理、科学，充分体现课程改革对校本课程开发与实施的要求，全面落实素质教育的目标。

     3、课程构成要素齐全，内容科学合理、教学管理与实施到位，全面完成课程的开发，并通过实践检验达到预期效果。

     4、课程实施有效、规范，注重学生的主体地位，突出教学方式方法的多样化，教学效果良好，学生选修率高，满意度高。

    5、语言文字规范、流畅，逻辑性强，层次清晰。

     四、奖励办法

     通化市教育局教研室将组织评审委员会，于2013年10月对参评的校本课程进行集中评选，分别评出一、二等奖，颁发通化市优秀校本课程获奖证书，11月份进行表彰，并择优在全市做经验介绍和展示观摩。

通化市教育局教研室

2013年4月15日  

附件2：通化市第三届校本课程评比活动申报表

县（市、区）：                  

申报学校
课程名称
编写类型	创编	改编	选用		参评教师
					实施年级
课程类型	学科课程	活动课程	综合课程		核心课程	其它
上 报 材 料 目 录	1.
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学校意见：             （章）            年       月      日				县（市、区）教师进修学校意见：       （章） 年       月      日
通化市教育局教研室评审组组意见：         （章）                年       月      日				通化市教育局意见：         （章）             年      月      日