| 小学信息技术课堂教学观课表 |
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| 作者：djb 文章来源：本站原创 点击数：1244 更新时间：2011-4-21 |
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观课项目 |
观课视角 |
评价标准 |
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第一节课 |
第二节课 |
第三节课 |
| 各个学科共性的评价指标
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对教师的评价
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关注教师教学目标的达成以及教学过程与方法等
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1、备课认真，课前准备工作充分。
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| 2、教学目标符合课标要求，符合学生实际，明确具体、科学可行。
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| 3、教学内容安排合理，容量适宜，能根据学情有机调整。
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| 4、围绕教学目标和教学内容，能抓住关键，突出重点，突破难点，各教学环节衔接自然。
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5、注重让学生经历实践操作、体验发现过程，激发学生积极思维，掌握学习方法，培养学生良好的情感态度和价值观。
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| 6、教态亲切自然,仪表端正,示范操作准确、规范、熟练，课堂调控能力强，能灵活处理突发问题。
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| 7、师生共同参与评价，手段多样，适时中肯，利于促使学生反思，调整学习过程。
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| 8、教学方法、教学手段选择、应用恰当，切合本课教学目标和教学内容，符合学生实际和教师实际，能运用教学手段，创设良好的信息环境，有利于培养学生创新精神和实践能力。
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| 9、知识讲授正确，语言准确、严谨、生动，板书(或电子板书)规范、合理、言简意赅。
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对学生的评价
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关注学生的主动性和主体性
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1、看学生学习的情绪状态
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| 2、看学生学习的活动广度
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| 3、看学生学习的活动时间
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| 4、看学生自学、小组合作、全班讨论的比例
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| 5、看学生评价的程度
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| 6、看学生学习的参与效果
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学习达成度
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1、课堂时间利用率高，能按时完成教学任务
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| 2、学生能体验到学习的成功和愉悦
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| 3、不同程度的学生都有所得
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| 4、学生获得进一步发展的能力
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总体观课：
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课堂哪个环节你印象最深刻/赞赏？为什么？
课堂哪个环节你认为可以做得更好？如何做？
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评价人
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所在学校
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评价时间
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