骨干教师培训体会

                               四棚小学 赵金升

天气寒冷，但也星夜兼程。

我家住在边远的四棚乡，早晨还不及六点就得起床吃饭，准备。天才刚刚亮就打车向县城飞驰，一路上就一个字可以形容-----“冷”，坐在阶梯教室听课也是同感。但这却不能阻挡这些年青骨干教师的听课热情，领导还夸大家的听课纪律很好，我觉得这些都是正常的，因为我们正需要这样在的培训，好让自己快速成长起来。

这次培训，我的收获还是很多的，首先是每一位演讲者的演讲的内容都非常实在，实用，其次是每一位演讲者都能从自身解剖，讲述自己的成长历程，能站在我们的立场上深入浅出地讲解。

第一位为我们作报告的是柳河县教师进修学校的于海生校长，他为我们作了博观约取，厚积薄发的报告，通过他的讲述，我更加清楚地认识到看书学习的重要性，教师是知识的传播者，如果不能让自己的知识与时俱进，那是非常可怕的事情。现代的知识更新速度快，日新月异，教师要时刻站在知识的最前沿。教师拥有的“一桶水”已经不够用了，教师的“自来水”工程应该马上启动，要教到老，学到老，各种学科知识都要通晓一些的。为此，我打算从今往后，不管自己再怎样忙，再怎样累，每天要抽出一定的时间看书充实自己，特别是电脑知识和软件使用方面的书籍，提高自己的教育技术能力，能让信息技术手段更好地为现代化教学服务。切实做好自己的读书规划，争取迅速地成长起来。

第二个为我们作报告的老师是我们大家都很熟悉的通化市名师赵金明。他演讲的多元智力理论，对我的启发也是很大的。虽然这个字眼大家并不陌生，但通过他的讲解，我又有了新的认识，不再是以前的概念认识阶段，他让我更加地明白了学生是不同的，每个人的生命历程都是非常不易的，我们应该注重每一个学生，每一个个体，关注每个学生的发展，关注每个学生不同的发展，不光是智力的，体育的，艺术的……，熟话说：“一龙生九子，九子各不同”我们应该用赏识的目光去看每一个学生。以前我总觉得有些学生“笨”得无可救药，可现在想想，自己也太狭隘了，想想他们有的体育好，有的劳动好，有的关心人，有的唱歌好……，其实每个人的优点还不止一个呢!所以我以后一定要改变自己的评价观，我要非常简单，非常幸福地教学，相信自己的未来，培养各个方面不同的人才，不会再为了学生多提高几分而泯灭学生的创造力，不会为了领导的检查而改变自己的初衷，不会为得到一时的夸奖而放弃培养学生的能力……，直面钱学森之问，探索新的人才观。

做为名师培养人的刘晓红老师讲的骨干教师要做好的几件事，我觉得讲得非常实在。是的，做为教师，我们不能让学习的脚步有片刻的停顿！，她通过讲述自己的经历：向我们介绍了自己的学习经过，她讲述的事情我也经历过，只不过没有向她一样坚持下去。特别是她讲到自己如何看书，如何制定计划，如何博览群书，怎样学会做笔记，让我再一次感受到这次培训没有白来。我一定会向她学习，博览群书，研究教学，提升自我。

即将成为一名骨干教师了，我会更加严格地要求自己，最后不得不提的是名师培养人隋敏雳，她教我们如何成为一个情感，专业，人格都整合的骨干教师。是啊，骨干教师就应该是一个充满爱心，严格，严谨的人，是一个勤于学习，善于思考，教育理念不断更新的人，是一个能感召和带动他人的人，是一个引导，指导学生从乐学，爱学，达到会学，主动学习的人，是一个踏实认真，有持之以恒的人，是善于合作，有亲和力的人。虽然我离这个要求还很远，我一定会努力让自己成为一个名符其实的县级骨干教师。