“教师论坛”促我再发展

                           --------《教师专业成长论坛》心得体会

通化县快大茂镇大都岭学校    李惠萍

 德国思想家歌德曾说过这样一句话：“我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。”通过此次教师论坛让我更深知了此话的真正精髓所在。

此次论坛不仅增强了我作为教师的使命感和责任感，同时也让我学到了更多更好的教学和管理经验，可谓是收获颇丰。下面我会像如数家珍一样与你道来。

一、展开你爱的胸怀，让爱充满校园

“把爱心献给别人，不是让别人作出回报，而是使自己和别人快乐。”论坛上张林老师的甜美真诚的语言，让我们深深的感受到作为一名幼儿教师辛苦背后的快乐。

学生是我们的天使，当我们面对一张张纯真、可爱的笑脸时，我们又怎忍心把我们爱的闸门关闭。你只要给他一点点的爱，他就会用整颗心来爱您。特别是作为班主任的我们：一个满意的微笑，可能会让一个失去自信心的孩子重新燃起对学习、对生活的希望；一个轻轻地抚摸，可能会使一个留守儿童感受父母的温暖；一句赞美，可能会使一个困惑的孩子迈出困顿，走向成功… …只要我们这些老师展开爱的胸怀，爱也将会充满整个校园。

二、笔尖下，书写的是你的真诚

姜新老师的发言让我不禁惭愧，我也曾是她口中“条理不清、语句不顺... ...”的不负责任的老师，也曾是照本宣科，毫无创新的老师... ...当看到姜老师所指导的优秀作品时，才知我的笔下缺少的是勤劳与真诚。为了使自己安逸些，只是走马观花的看一下学生们辛苦写下的文章；为了使自己轻松些，寥寥几句评语，不仅达不到指导的作用，反而把学生弄得一头雾水，不知如何是好。与之对照，真是羞愧难当。她的发言也让我知道：笔尖下，请写出你的真诚，那是给孩子最好的礼物。

三、科研，让我们的羽翼更加丰满

当郭爱民老师诚恳的讲述他如何从一个普通的老师转变成一个科研型教师时，他的成长经历深深地打动了我。我又何尝不像他从前一样，工作时的态度是：做一天和尚撞一天钟；何尝不像他一样认为：搞科研是那些专家和教育家的事情，与我何干？

然当今世界，随着科学技术迅速发展，知识更是日新月异。在快速变化的信息社会里，中小学教师必须意识到自己职责的变化，诚如《学会生存》中所说：“教师的职责现在已经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考；除了他的正式职能以外，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的活动：互相影响、讨论、激励、了解、鼓舞。”显然，片面注重知识传授的经验型教师，已不能适应素质教育对所要培养的具有创新精神和创新能力的人才的要求，而具有创新精神和创新能力的科研型教师正是素质教育成功实施的重要保证。就目前素质教育实施的情况来看，中小学教师缺乏必要的革新能力，特别是教育科研能力。这是阻碍他们积极投身于教育改革的最重要因素之一。只要我们主动地把自己从一名普通教师转型成为一名研究型教师，那我们的羽翼将会更加丰满，我国的教育更加辉煌。

总之，此次论坛，是我事业的灯塔，它将指引我在教育这个广阔的大海中扬帆远航；是我人生的引路人，它将告诉我作为一名教师该何去何从。