骨干教师培训的心得

                           金斗中心校   历艳红

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。|”清晨，美丽的春光沐浴绿色春城之中，我走在去县七中的路上，空气格外清新，使人神清气爽。虽然今天只是骨干培训的第二天，我却分明感受到这次的培训已经开始发挥着潜移默化的作用，如春雨般洗涤着我的心。二十年的教育教学工作让我身心感到十分疲惫，对待工作也产生了几丝倦怠的心理。对待学生也似乎缺少了几分耐心、信心和恒心。通过老师的深入浅出的讲解和分析，令我豁然开朗，体会到了要当好一名教师必须全面发展，有针对性的解决工作中出现的难题，我就这次的培训谈谈个人的心得。

5日上午，认真听取了周亮科长的《深化主题教研的思考与实践》，对主题教研有了深入的了解。 明确了教研主题的内涵，进一步知道，周亮老师的总结出“遇到问题就要研究，通过研究就能解决问题”这一观点，同时还提出了“没有什么就研究什么，研究什么就有什么”这些创新观点。 周亮老师把主题教研作为新课程改革的重要手段的角度出发，阐述了主题教研在新课程改革进程中的作用，并明确提出：主题教研来自于教学实践，同时也一定要为教学实践服务；主题教研研究的是课堂教学，同时也应该渗透于课堂教学之中；主题教研是一线教师都要参与的研究方式，同时也应该成为一线教师研究自己教学问题和困惑的方法和手段。并具体指导参与实验的一线教师，一方面要时时刻刻想着自己的研究题目。要在教案或教学设计过程中给主题教研的题目确定一个栏目。不仅要给自己的三级分主题确定栏目，还要给出上一级教研组或学年组的二级分主题确定一个栏目。另一方面要求教师在教学设计或教学过程中做到多方渗透。一是要在学习目标或自学指导中体现；二是要在组织教学中的提示；三是要在教学环节中强化；四是要在教与学的活动中呈现。这样要求就更能体现主题教研的另一大特点——教师的单兵作战。教师无论有没有研究课，无论有没有领导来听课，教师们都会利用好自己的课堂不失时机地开展主题教研工作，正所谓：“我的教学我作主，我的问题我研究，我的课堂我利用。”

    听了教育专家周亮科长有关主题教研的讲解，才知道自己所谓的“主题教研”简直是浮皮潦草，差之千里，真正的主题教研要结合课堂，做到四个方面的渗透，一是在学习目标与指导中渗透。二是在教学过程中有所体现。三是在组织语言中体现主题。四是在教学活动中体现主题。从周科长的讲解中我还知道了主题教研如何立题，主题教研的成果体现，主题教研的意义及存在的问题。当主题教研两头都好做，重要的是中间的过程，开始的立项、计划，结尾的论文及其它成果材料都好说，可是怎样才能使主题教研在中间过程中更具体全面的发挥实效性，真正服务于教育。今后要把主题教研与新课程改革结合起来。引用周亮老师“新课程改革是船，主题教研是帆。帆依船体，船载帆行；帆随船走，船动帆升；帆顺船快，船满帆轻。”体会新课程改革与主题教研是相互依存、相辅相成、相得益彰的 。特别是周亮老师介绍的几本书，内容特别吸引我，有时间移动买来读一读，来给自己从充电，给自己的大脑补从一些高级的营养品。

5日下午认真听取了10名教师的“教师专业成长论坛”论坛上10为老师的精彩发言对我触动很深，使我对自己的职业目标有了更清晰的认识，对自己的职业生涯有了更坚定的信心，对自己的专业成长有了更明确的规划。我相信，只要努力自己也能闯出自己的一片天，干出自己的一番事业。

首先是我校的吴秀艳老师汇报《网络成就我一双隐形的翅膀》详细的介绍了网络给自己带来的快乐、幸福、收获。吴老师对工作的热爱，对网络的执着无时无刻不感染着我、激励着我。她指导的学生在全县的几年演讲大赛中获得了很好的名次。她的成功归功于她的虚心学习、认真工作、吃苦耐劳。在大赛比赛前，她和学生利用休息时间练习。就这样凭着自己的热情和拼搏，在没有任何经验可以借鉴的大赛中，她指导的学生获得了全县小学组演讲一等奖的优异的成绩，她也被评为优秀指导老师。她担任少先大队辅导员工作，工作兢兢业业、勤勤恳恳，每项工作都坐在全县少先队工作的前面。曾多次被评为优秀教师、优秀辅导员、省级优秀辅导员。去年又被评为全县十大杰出青年的荣誉称号。她的故事激励着每一位老师，有句话叫“年轻不怕失败”。我相信凭着这种冲劲，每个人都可以快速地进步，找到属于自己的自豪感。

快大镇的姜新老师回报的《走进孩子们的内心世界》处处体现了一名优秀的班主任所具备的品格。一名优秀的班主任必须具有一颗爱心，因为爱是教育的活水源头，有了浓浓的师爱，才能走进孩子们的心灵。一名优秀的班主任不仅要有爱，还要有一颗童心，因为有了一颗童心，才能同孩子们走到一起，一起唱，一起跳，才能更好的了解他们的内心世界。作为一名优秀的班主任更要有烂漫的气息，因为我们面对的是21世纪的孩子，他们天真活泼烂漫。在教学中姜老师富有情感的教学，无时无刻不注意激发了学生的学习兴趣，使学生的作文绘画在学校的比赛中都是佼佼者。拓宽了学生的知识面。开阔了学生的视野。

东宝中学的丁桂香汇报的《一路播种，春色满园》教育我们不能用怀疑的眼光来看待学生，要相信学生。教师要交给学生学习方法，培养他们的自学能力。让学生会说话，努力挖掘教材。要正确的审视自己，去别人的长处，来弥补自己的短处要有一双会说话的眼睛，有一个会思维脑袋。充分使我感受到了一名语文教师的灵性，于老师的谦虚严谨的态度是我学习的榜样。

二幼的张琳汇报的《阳光教师，快乐成长》她虽然是一名年轻的幼教教师，却对教育事业无比热爱。她热爱课堂教学、潜心钻研课改、力求愉快教学，并以自己的爱心、耐心、用心打动了幼儿及他们的家长，成为了他们信任的老师。热爱学生是教师最可贵的职业感情，是教师全部道德修养的关键和核心。陶行知先生倡导的“爱满天下”、徐特立先生提出的“爱生如子”无不体现出教师必不可少的品质就是要热爱学生。教师只有付出了真爱，才能得到学生的认同，从而构建和谐的师生关系，修筑沟通心灵的桥梁。

10名优秀教师的汇报都有一个共同的特点就是，作为一名教师，最主要的是脚踏实地，进一步做好教师本职工作，端正工作态度，并能努力追求奋发向上，不断创新。“教书”要求我们要具备丰富的文化知识，要以学生为本，对学生负责。在传授学生文化知识的同时，更要认识到“育人”的重要性，教师首先要具备良好的思想道德，在新时代下，还要不断更新思想观念，学习接受新事物、新理念，不断充实自己，带着学生走向新时代的潮流中。妨碍个人发展的因素。教师的劳动非常光荣，但教师的劳动也十分艰苦。这就需要我们找到当教师的幸福，才能挺过一切难关。教师既需要投入繁重的脑力劳动，又需要付出大量的体力消耗。没有教师的辛勤耕耘，就没有人才的茁壮成长；没有教师的无私奉献，也就不会有人类的美好未来。把教师所从事的艰苦劳动和这种艰苦劳动对社会的积极意义联系起来，就能体会到当一名教师的光荣和自豪，就能体会到教书育人的无穷乐趣，就会有克服困难的无穷力量。我坚信在这种幸福感的引领下，每个人都能从工作中找到快乐和成就感。

这次论坛让我认识了许多教学能力和师德师风都非常优秀的教师，我会以他们为榜样，不断鞭策自己提高教学能力，关心学生，做一名对学生负责、受学生欢迎的老师

最后，我把本次培训让我感受最深的一首诗送给自己，让自己聊以自慰：“平平常常才是真，实实在在才是美，本本份份心无愧，潇潇洒洒活一回！”