通化县“小学数学能力提升”明德项目实验联片教研活动

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作者：xxb 文章来源：本站原创点击数：180 更新时间：2013-12-17

为了促进 “小学数学能力提升”实验项目的深入开展，促进我县数学教师更新教育观念，改进课堂教学评价，增强学生数学学习的兴趣和能力。充分发挥实验学校对周边农村小学的经验传播和示范作用。2013年4月25日在英额布小学开展联片教研活动。参加活动的有县教师进修学校小幼教部丁兆华主任和数学教研员，还有光华、东来等12所小学的业务领导和四、五年级数学教师（共计45人）。

活动主要以大川、英额布两所明德小学为主，首先由陈莹和张巍老师分别执教《小数的性质》和《分数的基本性质》两节课，两位老师的课堂教学体现了使用《分层测试卡》进行分层评价的方法，展示了使用《分层测试卡》进行激励性评价的过程。课堂上，教师循循善诱、巧设情景，有效利用《数学分层测试卡》来巩固所学知识，调动学生的积极性，提高了课堂教学实效。课后同年组教师进行了深入细致的评课。然后，展评两所学校的分层测试卡、数学日记、数学手抄报等学生作品。《分层测试卡》上面贴着老师奖励的星星、苹果等图案，激发了学生的学习兴趣，帮助学生建立学好数学的自信心。学生的数学日记真实的记录了学生数学学习生活，激发了学生数学思考的热情，养成了学生观察和思考的习惯。数学手抄报版面设计漂亮，内容丰富，拓宽了学生的数学视野。最后教研员作了《落实分层评价实施有效教学》讲座。转变教师的评价理念，提高教师分层评价的能力。

此次活动，促进了实验教师相互分享交流，共同提高。增强了《数学分层测试卡》使用研究的针对性，提高了联片教研的实效性。充分发挥了实验校的辐射作用，为非实验教师的沟通搭建了广阔交流的平台，让他们了解了课题，开阔了视野，转变了教育教学理念。从而推动通化县“小学数学能力提升”课题研究工作进一步深入的开展。