本人参加工作已有18年，期间担任班主任工作9年，做教学管理工作9年，在工作中始终保持丰满的工作热忱，积极的工作态度，保证各项工作全方位地为学校教导教学服务、为全体师生员工服务，教书育人，作为学校副校长我始终坚持严于律己，团结同志，勤恳工作，与时俱进，摆正本人的地位，明白自己所应具备的职责和应尽的义务。时刻提示自己必需有高度的事业心，要情愿刻苦，有功不居，尽力做好顾问、服务工作。在工作中，积极自动地想问题，办事情。剖析几年来的工作，虽有些让人自喜的成绩，但同进也存在一些不足。

一、专业发展的优势与不足

优势：

1、工作态度：热爱教育事业、热爱学校、热爱学生、关心学生，对教育教学工作有热情，认真负责，踏实肯干。

2、工作志向：做一名教师喜欢的好同事，能指导教学实践的好朋友，为领导分忧的好上属。

3、工作能力：有较强的教育教学工作能力，指导教师积极参加教学实践，改进教学方法，取得好的教学效果。教学方面有较强的创新能力，已初步形成自己的特色。

不足：

1.读专业书还比较少，理论功底有所欠缺。

2.指导教学的能力还要加强。

3、缺乏反思、评课能力，缺乏理论支撑。

4. .理论学习的主动性不够，内驱力不足。

5.没有长远的个人规划，随意性很大。

二、三年发展规划

总体发展目标：

以后备干部培训为契机，用现代教育的思想理念指导自己的教育教学，审阅自己的工作实践，反思自己的工作行为，在学习中不断提升自己的专业水平。使自己具有渊博的知识，积极的创新意识，健康的心理素质，良好的职业道德，精湛的业务水平，良好的人际关系，让修养与能力共增长，让反思与实践同前行。努力使自己逐步成为学习型、科研型、创新型、有强烈的敬业精神的专业型、学者型的教师。

自我发展规划具体发展措施：

活到老，学到老，树立终身学习的观念。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。在学习的过程中，我要做到不断的培养自己的学习爱好，养成良好的学习习惯，努力集中精神，将学习进行到底！

遇到问题，要能够寻找解决题目的途径，排除困惑的答案。相信，经过不断的反思，我的教育聪明也会随之不断增长。这样，才会有效的促进我的专业长大。

把教学和科研紧密地结合在一起，从教学熟练型走向专家型，坚持在教育教学实践中开展教科研。

三、阶段目标：

1.2013年，学习、积累、打好理论基础，丰厚文化底蕴。

2.2014年，积累一定的教育教学理论，用于指导自己的工作实践，帮助教师提高课堂教学水平，课题研究取得一定的成果。

3.2015年，带领教师共同努力，争取我校教育教学取得更好成绩。

    达成措施：

1.加强理论学习。关注教育教学动态，阅读教育和教学类杂志和书籍，浏览优秀教育教学网站。

2.积极参加各级各类研讨活动，认真听取、认真笔记、认真思考，并将指导教学实践。

3.养成反思的习惯，积累成长素材，包括自己和学生。

4.极投入教育教学管理工作

从学年开端我将和教导主任深入班级，深入学生，检查备课情况，发现问题，及时总结，采用办法，顺水推舟，并认真分析记录；认真组织听、评课活动，积极开展学科教研，集体备课、听课、评课；和家长、教师、学生积极沟通，促进学生全面发展。

                                      2013年8月