近日，有幸拜读了“草根教育家”卢志文校长的《今天我们怎样做教育》一书，感想颇深。说实话最初是带着完成任务的心态去浏览的，可是看过卢志文校长的自序之后，被他独具的幽默感所深深吸引，无形中也被他的个人魅力所吸引，越发对后来的文章感兴趣。每天偶有闲暇就拿出来拜读一下，不知不觉中看完了一本书，而看完之后更有种爱不释手的感觉。书中不仅讲了如何做教育，更揭示了很多人生的道理，真是受益匪浅。

在《今天我们怎样做教师》这一篇章中，卢校长指出教师赢得学生就是四个“真”：真情实感、真抓实干，真才实学，真知灼见。短短十六个字，四句话，句句经典，意味深长。人们都说教师是人类灵魂的工程师，是与学生心与心的交流，所以教师对待学生要像自己的孩子、朋友、亲人一样，只有付出真情实感才能真正的与学生对话，了解他们的内心世界，进而让学生从内心真正的信任你，尊重你，正所谓亲其师，信其道。作为教师，我们担负着培养人才的重任，家长把孩子送到我们的手里是对我们的信任，所以我们不能辜负家长对我们的信任，要切实做出点事情，对得起家长也对得起社会，这就是所谓的真抓实干。教师的职责是教书育人，在学校期间学生的知识大部分是从教师那里获得的，所以教师有真才实学尤为重要，特别是现今社会，仅仅教教材已经不能够成为一名合格的教师，要给学生一杯水教师要像自来水已不再是笑谈，陶行知先生说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐，而无教学之苦。”一个优秀的老师，首先就是热爱学习、善于学习，做终身学习的楷模，教师只有不断充实自己，通过各种渠道学习新知，才能适应不断变化的教育改革，才能不被时代所淘汰。另外教师要对事物有自己的见解，敢于发表自己的观点，只有这样，才能培养出具有创新意识的学生。

书中给我印象很深的还有几件看似小事却揭示了教育终极目标的故事。比如在《那天我给一位老师写了信并奖励1000元》一文中，卢校长写了一个真实的小故事，为奖励一位老师捡起一张纸，卢校长在百忙之中亲自写信感谢并奖励这位老师1000元，故事很简单但是蕴含的道理却很深刻。所谓身正为师，德高为范，作为教师，我们不仅要传授给学生知识，更重要的是教学生如何做人。对于教师来说培养一名有着良好品行的合格公民要比培养一名学习成绩优异的学生更为重要。而对学生品行的教育绝不只是用嘴来说教，教师只有以身作则，才能为学生树立榜样，因为榜样的力量是无穷的。卢校长奖励的这1000元钱也早已超越了它本身的价值，从中我们也可以感受到这位教育大家对教育的真正理解。同样的事情还体现在卢校长的教育理想：翔宇人不随地吐痰。看似有些荒诞，其实意义非凡。正如卢校长在文中所说培养“走向世界的现代中国人”，首先是人，“和谐的人”，“大写的人”，“脱离了低级趣味的人”，“能幸福的度过一生的人”，“有益于他人，有益于社会的人”，而这实质上就是诠释了教育的真谛。

 这本书对我影响最大的还是卢校长的经典语录，比如“教育，是造反以外穷人翻身的唯一途径”说的似乎偏激，但仔细回味确实如此，想想自己及身边的人更加证实了这句话的正确性，所以当我走进课堂的时候我把这句话教给了学生，希望他们也能够理解其中的真谛。再如“聪明人会把弯路走直，因为他总是在努力寻找捷径；豁达者不会把直路走弯，因为他着实多看了几道风景；成功者会把窄路走宽，因为他心中装着远大的前途；失败者常把宽路走窄，因为他眼中只有足尖前面的分寸空间。”虽然我算不上聪明人，但我会照着这样的话去做，努力使自己距离聪明人不要太远。类似这样的凡人箴言比比皆是，这些话将会在我今后的人生中慢慢消化。

总之，读了卢校长的书之后，不仅让我懂得了如何成为一名优秀的教师，更重要的是让我懂得了很多做人的道理，我将以“宽心容物，虚心受善，平心论事，潜心观礼，定心应变”为座右铭，修身践行，慎终如始。

点评:从孙冬冬老师撰写的读书体会——《修身践行，慎终如始》的标题中，不难看出她读书的收获。从孙老师的体会中不难看出，她不仅学到了赢得学生的“窍门”，而且还感悟到教育管理的经验和如何做“大写的人”的真谛。孙老师的这篇体会本身就写出了“真情实感”，是一篇好文章的重要标志之一。(李佐才)

作者简介：孙冬冬同志2006年毕业于通化师范学院，中学二级教师，现任初中历史教学工作。五年来，工作认真努力，中考成绩名列前茅，得到领导及老师的好评，被评为优秀教师。曾两次评为县级优质课。在搞好教学工作的同时还积极参加各项比赛，在东三省历史年会中两次获奖，并在省级教育刊物中发表了论文。特别是在2011年参加了“国培计划”的培训，不但提升了自己的理论水平，也通过自己的努力获得了优秀学员的称号。