振国学校   林玉彬

    这两所学校的学生，每人都有一本《数学分层测试卡》。里面的练习题分为三部分，分别是基础部分、能力提升部分和拓展延伸部分。在课堂上，老师边引导学生学习例题，边做《分层测试提卡》里的题。学生不但巩固了刚刚学习的新知识，能力也得到了一定的提升。无论是差等生、中等生还是优等生，只要认真审题、动脑思考，都有可能得到老师的奖励。我发现在课堂上，得到奖励卡或者做题得了100分的孩子，他们的笑容都特别灿烂。看着这些孩子，我想到了我的学生。在课堂上，我有时提问一个自己认为很简单的问题，可有的学生就是答不上来，我就特别生气，脸色变了，语调也变了。现在想想，可能那些问题对有的孩子来说，确实很难，我应该想办法去引导他们。今后，我会更加认真地备课，不但要好好备课，还要备好习题，让每个孩子都有机会得到属于他的一百分。