“没有爱就没有教育，没有责任心就办不好教育”。

当我被这句话深深所吸引的时候，陶行知---这个熟悉的名字再一次的浮现在我的脑海。在中师学校时，我知道他是我国着名的教育家，他的理论和实践，为中国的教育做出了杰出的贡献。

没想到离开学校都快十余年了，在“诵经典、铸师魂”活动中，再一次拿起《陶行知教育名篇》一书来回味，倍感亲切。陶行知先生说：“行是知之始，知是行之成”、“生活即教育”、“教学做合一”这些他所创立的教育理论跟我们现在的教育实践是多么的贴切，我不禁再次折服这位教育家的远见与深刻。

作为一名伟大的教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，同时也给了我很大的启示。

要让每一名学生感受爱的温暖

作为班主任的我，每天面对的是一群活泼调皮、充满求知欲的孩子，这就要求我成为一个细心、认真、有爱心的人。记得刚到中心小学不久，在一次吃午饭时，我发现一名女同学做在角落里，情绪比较低落。经过一再追问，她才告诉我，父亲出了车祸，母亲在县医院护理他，家里没有人为她做午饭。了解到这种情况后，我的心里不是滋味，马上拿出钱让她买回饭菜，为了让她安心学习，我及时联系其父母，让他们不要担心女儿的学习，直到他们康复出院。爱的付出，激发了这位同学的学习热情，主动性和自觉性明显增强，学习成绩不断提高……

由此可见，一切成功的教育都必须基于爱，借助于爱，归结与爱。“教育如同池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育”。一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到真心的爱班里的每一位学生，包括那些成绩差、纪律差的学生。而一视同仁，让每一个学生都能感受爱的温暖，这样的爱才是教育的灵魂和真谛！在教学实践中，我耐心地教育违反纪律的同学，用心的帮助学习吃力的同学，真心的鼓励有进步的同学，看到他们一天天的成长进步，我感到这是爱的教育在学生的心中燃起了上进求知的火焰！

从小事做起，从自身做起

陶先生做过这样一首白话诗：滴自己的汗，吃自己的饭；自己的事，自己干；靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉。可见陶先生是一个追求独立、追求人身价值的人，他肯定不喜欢现在社会上那些，不好好工作，游手好闲的混混、不喜欢那些身体健全，却靠别人养活的人。我们教师面对的学生都是独立的个体，他们是有思想、有个性的人。要教育好每一名学生，作为教师的我们，就必须严格要求自己，从自己的一言一行做起，为人师表，时时处处事事为学生树立榜样。

我的家距离学校有近一个小时的路程，为不影响教学，我每天不到五点就起床，六点半之前就来到学校，同时，我要求所有学生在七点前到校，七点十分准时进行早自习，通过近一年的努力，学生的学习成绩得到较大提高。古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”当看到在我的言传身教下，学生在成长的道路上茁壮成长，我觉得一切的劳累和辛苦都是值得的。

生活就是教育

陶行知说，好生活就是好教育，坏生活就是坏教育。同样，一个好的班集体是靠师生共同创建的。在实际教学中，我留心抓住每一个有利的教育时机，正确引导学生的成长。 一方面，要求每个同学都要职尽责为大家服务，树立“我为人人，人人为我”的思想。另一方面，要求学生树立竞争意识，与年级其他班在学习、卫生、纪律等方面比一比，由此，树立学生的集体主义精神。同时，我还抓住每一次主题队会、主题班会等对学生进行思想教育。在班级管理工作中，我本着“多表扬、少批评”的宗旨，努力打造一个积极进取、奋发向上的班集体。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教育之水池中只有注入源源不断的爱，我们的教育事业才会焕发出七色光彩。《陶行知教育名篇》一书再次为我指明了方向，让我懂得了爱的教育的真谛与精彩！

“诵经典、铸师魂”。我相信，学习经典，会让我们变得日益丰厚；学习经典，会让我们通过自己的努力，真正筑起巍巍师魂！