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· 激发兴趣培养空间观念发展几何直观 (01-05) 激发兴趣培养空间观念发展几何直观立体图形与平面图形第一课时 通化县英额布中学一梁宝林 新课程理念强调要培养学生的基本数学思想方法和活动经验。在立体图形与平面图形第一课时的教学设计中我首先从大量……
· 合作学习中的困难与对策 (12-28) 合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。由于它在改善课堂气氛，帮助学生形成良好的品质等方面产生了很好的效果，被人们誉为：“近十几年来最重要和最成功的教……
· 《角的初步认识》教学设计 (12-28) 【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第38、39页。【教材分析】角的初步认识这一教学内容是学生在已经初步认识长方形、正方形和三角形的基础上进行学习的，由于学生在学习角的有关知识前，通过对许多物体的感知……
· 高中数学教学案例 (12-24)高中数学教学案例直线与平面平行的判定一、教学内容分析: 本节教材选自人教A版数学必修②第二章第一节课，本节内容在立几学习中起着承上启下的作用，具有重要的意义与地位。本节课是在前面已学空间点、线、面位置关系的基础作为学……
· 《提公因式法分解因式》课例研究 (12-24)《提公因式法分解因式》课例研究二密中学 于言娟 一、教材分析1、教材的地位和作用《提公因式法》是九年义务教育人教版数学教材八年级上册第十五章第四节第一课时的内容。《提公因式法》是因式分解中最基本的，也是最重要和常用的……
· 分类教学活动设计 (12-23) 教学内容及其教育价值分析：分类思想是一种基本的数学思想，它根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。分类活动包含一系列复杂的思维过程，因此，分类能力的发展，反映了儿童思维发展，特别是概……
· 合作学习中的困难与对策 (12-20) 合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。由于它在改善课堂气氛，帮助学生形成良好的品质等方面产生了很好的效果，被人们誉为：“近十几年来最重要和最成功的教……
· 《三角形的面积》的课例研修 (12-20) 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册的内容————————三角形的面积。教材分析：三角形面积的计算方法是小学阶段学习几何知识的重要内容，也是学生今后学习的重要基础。《数学课程标准》中明确指出……
· 课例分析 (12-20) 2012年10月25日，我有幸参加了合作学习听课活动。本次活动主题思想是“在学习中学会与人合作，在合作中促进共同发展。”正是在这个理念的引领下，许多老师已经开始在常规教学下尝试运……
· 小组合作学习 (12-11) 课题概述：合作性学习是一种利用小团队进行学习的教学方法，学生们一起学习使每个人的成绩尽可能地得到提高。合作性学习能为成功而更加努力的工作，使所有学生取得更大的成功和更高的产出。他们将具有长期工作的持久力、内在动机和进去动机，并能……
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