以现代的、先进的教育思想，科学的教学原则，正确的教学方法为前提，不断更新观念、更新知识，提高教育教学的能力。为实现这一目标，我计划在未来的三年里努力学习，成为技能型向科研型转变的教师。

二、 基本情况

我已经从事小学教学工作22年了，虽说现在取得了一些成绩，也是一名骨干教师了，但是还需要再学习，弥补自身的不足。

三、 现状分析

我在工作中能与同事团结合作，不计较个人的得失，认真工作，积极参加教师继续教育学习和各类教研活动，有一定的教学经验。能够为人师表，坚持抓好数学课堂常规的教学，以新课改的理念进行教学，关心学生，不歧视差生，能处理好家长与教师之间的关系。

但是也有很多不足：

学习理论知识少，导致自己的教学经验不能写成文章与大家共享。自己的课题研究也停留在实践层面，无法提升到理论层面上。自己课堂还没有真正的让学生在更自然、更愉快的教学氛围中，积极、主动的学习。

四、发展目标

1、领会新课标的核心理念，并付诸实践，提高课堂教学效率。

2、提高教育能力。如：了解学生能力，评价学生能力，促优补差能力，指导学生与人合作的能力等。不断学习教学理论，有了理论的支撑才能更好的实践，努力采用适合学生的教育方法，取得良好的教育教学效果。

3、提高教学能力。领会新课标的理念，并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力，设定教学目标的能力，把握教学内容预设和生成的能力。激发学生学习兴趣的能力，制作和使用多媒体教学课件的能力等。

4、提高教研能力。积极参加学校的课题研究，完成各项任务，在“数学学习兴趣”“如何提高差生成绩”方面作一些尝试的探索。

五、实施的做法

1、认真备课，上好每一节数学课，及时反思自己的教学，发现自己教学中的问题，认真与同事交流探讨如何解决问题，总结、积累经验。

2、不断学习，拓宽自己知识视野，学习数学课程标准知识，努力认清数学学科特点。

3、积极参加教研活动，主动上教研公开课，提高自己的教研能力。

4、善于走近学生、倾听学生的心声，及时改进自己的教学，让学生对自己的的教学感兴趣。

5、加强论文的写作，把自己教学中的反思及时写成教学随笔、日记等。

6、每学期都努力读教育教学的文章，做好笔记。

书籍：《我们今天怎样做教育》《高效课堂导学案》《课堂教学50个细节》《班主任工作》等

在以上计划实施的过程中一定会遇到困难，也会发现需要及时改进的地方，我会努力朝着自己的目标一边改进，一边前进。