随着世界竞争日趋激烈，面临着各种挑战和竞争，不自求发展停滞不前将会跟不上时代的步伐。为了社会的进步，工作的需要，结合新课改的不断修改更新我们也应该把理念转化成教学行为。结合香港幸福医药黎用冠慈善基金培训课程系列，我特制定自己的五年个人发展规划，以指导今后的工作。

    一、基本情况

  我是一个非常喜欢从事并热爱教育事业的人，一直将它当作自己的事业用心经营。在参加工作的十几年里， 认真踏实地工作，能注意感受教育规律，了解学生学习的心理特征，根据学生的发展和认知规律的特点进行教学。

二、指导思想。

通过有目的有计划的学习和实践，不断提高自身专业素养和教育教学能力，更好地服务于教育事业；同时投身教学研究，揭示教育规律，探索教育教学方法，切实理解体会新数学课程标准的理解，让老师教得轻松，学生学得轻松，用教育教学智慧之花用最少的时间和精力获得高效率的教学。

三、工作现状。

优势： 通过多年自学教学理论知识和教学实践，参加“全国农村教师”国培，“国培学习”解放了思想，更新了观念，同时积累了一定的知识和教育教学经验，对教学研究有很大兴趣。

弱势：理论知识还不够丰富扎实，教育教学理论还很欠缺，组织教学、教育机智呈现薄弱状况，课堂教学效率还不高，教学方法存在单一现象，缺乏对教育实践及时反思和总结的习惯，缺乏专家的指导和引领。

四、发展目标。

1、长远目标：终身乐教勤业，贯彻“以德为首，全面发展”的教育思想，通过不断地学习和实践，掌握教育教学规律，具备较高的师德修养，教育教学能力，扎实的专业知识和与时俱进的教育观念，形成自己的管理模式和教学风格，成为一名学习型、研究型、创新型教师。

2、短期目标（2012——2016）: 结合香港幸福医药黎用冠慈善基金培训课程系列。

（1）职业道德目标：  遵循教育规律，面向全体学生，教书育人，尽职尽责。

（2） 个人学习目标： 通过自学，夯实数学学科基础知识，提高理论知识；阅读教育理论书刊，提高教育理论水平。

（3）班级管理目标：做好班级管理的日常工作，加强班级文化建设，开展课外活动，注重对学生进行习惯培养和品格教育，培养“纪律严明、奖罚分明、言行文明、学业出名”的班风，努力创建优秀班集体。

（4）学科教学目标： 着力培养学生的学习兴趣和学习习惯，教给他们求知的方法，帮他们解决学习中的困难困惑，探究常规教学规律、方法、技能，不断提高课堂教学效率，提高数学专业水平和教学能力，逐步形成自己的教学模式和教学风格。

五、具体措施。

1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。

2、认真参加各类培训的学习，提高自身能力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。

3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。

4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课 题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自习，阅读教育专着和教育教学文章，做好读书笔记。

5、用1-2年的时间熟悉整个小学阶段数学教材所有内容及编写特点、设计意图，做到能够熟练驾奴新教材。3-4年内把所理解的新数学课程标准理念运用到实践教学中。第5年实施建模的教学走进课堂。

6、加强计算机的操作和应用，充分利用网络教育资源和多媒体技术提高教育教学质量。

7、班级管理中注意引导学生树立正确的观念，教学生学会做人，学会求知，学会创造，让学生成为热爱祖国、尊敬师长，团结同学，勤奋学习，与时俱进的好少年。

8、加强师德修养，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。对学生严格而不苛求，温和而不随便；重视和关怀每个学生，多鼓励少训诫；处事有民主性，公平而不偏私；言出必行，说到做到。做学生的表率，做学生的朋友。  

六、实践提升

       在实际的教学中，要经常地、系统地进行自我反思、进行自学。说说容易，做做难，但是个人发展计划是我教书育人的准绳。这则取决于个人的毅力和客观条件限制，但是，俗话说的好，“世上无难事，只怕有心人”，若能随时存着这颗心，我相信只要通过我坚持不懈的努力，我一定能实现自己的计划和目标。