（2012年—2015年）个人发展计划

通化县二密中学    于言娟

俗话说“凡事预则立，不预则废”。 作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平

高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以国家的教育方针为指针，以新课程标准为依据，以学生为本，以师德为先，以能力为重，以终生学习为专业理念，以培养学生全面发展，个人专业素质和教学能力提升为目标。

二、发展目标

1、师德修养方面

（1）树立正确的人生观。热爱生活，热爱生命。做事谦虚，待人宽容。努力实现生命的内涵和价值。

（2）树立正确的人才观。以学生发展为本，建立新型的师生关系。尊重学生，发展学生的特长。

2、专业知识方面

（1）熟练掌握七年至九年的数学教学内容以及各章节之间的内在联系。清楚哪些是学生学习的重点和难点。

（2）学习研究高中阶段的数学知识。

3、其它方面

（1）熟练掌握计算机的操作和使用，学习和使用几何画板，利用多媒体进行教学。

（2）努力进取，争取获得中级教师职称。成为校级骨干教师，校级优秀教师，优秀班主任，校级学科带头人，早日成为县级骨干教师。

三、具体措施

     第一年

    1、认真学习新的教育理念和专业知识，提高自身素质。

2、认真上好每一节数学课，每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。学习和使用合作学习的方法, 提高课堂实践能力。往科研型教师方向发展。

3、阅读教育教学方面的书籍。计划再读一遍《教育学》和《心理学》和马克思列宁主义的理论书籍。

4、认真做好每节课的教学反思，争取发表省级以上论文一篇以上。

  第二年

    1、巧练课堂教学基本功, 使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快确保教育教学质量稳步地向前发展。

    2、积极参与各类教研活动,学科大奖赛，珍惜各级各类培训。不断学习和更新教育教学的理念，方法，努力提高自身素质。

3、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

4、继续加强阅读。读与教学内容相关的教育学报和理论书籍。

5、加强基本功的训练。写好三笔字，画好简笔画。

    6、认真做好每节课的教学反思，争取发表省级以上教学论文二篇以上。

7、加强班级管理。整理好个别学生（学困生）的个人发展案例。争取发表省级以上班级管理方面的论文二篇以上

    第三年

    1、积极推进素质教育,学生形成乐学、善学的局面。

    2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。

3、优化课堂教学过程,探索适合新时期的教学模式。

4、 认真做好每节课的教学反思，争取发表省级以上论文三篇以上。

2012-11-13