宁都县教师进修学校  赵福春

这次通化县数学骨干教师研修班在香港幸福药业黎用冠慈善基金会的赞助下，在东北师大教务处及班主任老师的精心组织下，二十天的学习生活即将结束，回首这些天的学习，收获巨大，感想颇多。

二十天来我们共听取了东北师大史宁中教授的《数学课标解读与数学教学》，华东师大孔企平教授的《基于数学课程标准的数学课堂研究》，北京师范大学綦春霞教授的《英国数学教育现状与特点》，辽宁基础教育教研培训中心景敏主任的《有效教学—过程与方法》等二十位专家的专题报告，并且还听取了东北师大附中李红梅主任、吉林大学附属中学周发老师的经验介绍，会后还到这两所名校进行课堂观摩。

这段日子里，我们这些来自通化县不同学校的三十名学员，每天都感到无比地充实，这样近距离地与专家面对面的沟通与交流，是许多老师教学生涯的第一次，专家们的精彩报告让我们这些工作在大山里的老师眼界大开，而一些新理念、新思想经过专家们的解读，就如同在我们混沌的思维中打开了一扇天窗。过去总觉得一些大道理是哪些学者们的事，而现在大家都有了一个共识那就是这些新思想新理念就环绕在我们身边，我们不仅要弄清这些理论，而且还必须是这些理论的践行者，只有把这些理论同我们的教学实际相结合，才能真正把它落在实处。

我是一名教研员，日常的工作中总会遇到一些困惑，尤其是我县地处农村，许多孩子不喜欢数学，学习成绩两极分化现象比较严重。与老师们交流中大家对此也都感到头痛，但找不到有效对策，经过这些日子的学习与思考，我感到解决问题的思路渐渐清晰起来，一方面我们要深刻领会教育的本质（激励、唤醒、鼓舞）,也要进一步领会数学教育的本质和方法。孩子的本性是不愿学习这些枯燥的数学的，抱怨学生是解决不了问题的，只能从老师自身找原因，想方法让孩子增强学习信心，增强对数学学习的兴趣，也只有这样才能从根本上解决学生厌学的问题。经过几天的思考并结合我县的教学实际提出了如下课堂教学建议；

1、 教师首先要有授课的激情，要把创造有生命力、有活力的课堂当成一项重要工作。

2、教学目标的制定要切实把培养学生的情感、态度和价值观提到意识日程，不流于空话。

3、教学内容的容量要恰当，要活用教材。

4、教学方法要灵活，要有新意，不能老一套。

5、问题的设置要有层次性、启发性和激励性。

6、问题的解决要留给学生足够的思考时间，不能草草了事。

7、课堂小组合作的必要性及可行性要用心琢磨，合作交流的实施要精心组织。

8、解题过程中逻辑推理的严密性要严格要求。

9、课堂的小结老师要有自己的高度，广度。要努力升华课程的数学思想和方法。

10、对差生的帮扶要具体，要坚持不懈。

 “独居深山风光好，步出谷底天地宽”，这次培训让切实我们感到过去思维的狭窄，也让我们为明天的教学打开了一扇思索之门。培训虽然结束，但思索将伴随我们终身，回到工作岗位后我们必将把这些新思想、新理念贯彻到我们的教学实际中，让它在我们通化县的这片教育教学的沃土中生根、发芽、开花、结果。

感谢香港幸福药业黎用冠慈善基金。

感谢东北师大。

感谢各位专家的精彩报告。

感谢班主任老师的细心照顾。

2012.11.30