2012年的初冬，我有幸参加了通化县农村小学数学骨干教师研修班的培训学习。首先感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台的香港幸福医药黎用冠慈善基金，以及东北师范大学。其次要感谢我们的教师进修学校及我们学校的领导给了我这次学习的机会。还要感谢我们的班主任及数学教研员细心地工作，让我们每位学员的每一天都觉得收获很大。

这次培训的内容丰富，形式多样。20天的学习中，我们不仅聆听了史宁中、马云鹏、孔企平等专家的专题讲座。还听取了一线教师赵春梅、刘艳平等的精彩讲解。同时听了丁云霞等几位优秀教师的课堂教学。每一天的学习都能让我感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!以下是我对自己参加骨干教师培训学习的几点心得：

一、思想认识得到了提高

在培训中，我发现，每一位专家，每一个讲课的老师，都流露出积极、乐观、向上的心态。而这些心态正是我们一般教师没有做到的。平时上班时，我们很少谈论教书的乐趣，而是经常在一起抱怨，工作多么的烦躁无趣。这说明我们的教师是存在职业倦怠的，是需要培养良好心态的。所以，我想，今后的工作中我真的应该轻轻松松、快快乐乐了。

二、教学观念得到了更新

聆听了史宁中、马云鹏、孔企平等专家的专题讲座。让我深深地认识到要想跟上新时代的教育教学的步伐，就要转变传统的教育观念，把过去以“知识为本”的教育改变为现代以“学生的发展为本”的结果教育加过程教育。同时从理论上让我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，才会让我的课堂充满激情；我也知道了怎样让我的学生真正的实现：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。在目标上关注个体潜能发挥；在模式上关注个体主动探究和情感体验；在策略上，关注自主学习与受导学习统一。教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。我也知道说起来容易，可真正要实践起来却很难。

三、教师必须重视设计课堂教学

一线教师赵春梅、刘艳平等的精彩讲解，使我了解课堂教学不仅仅是基础知识的传授。更是思维能力、表达能力的培养。教师要在备好课同时，根据教材和学生的需要设计。如先解决什么，后解决什么，以什么方式解决，如何调动学生的思维，让学生活跃起来等。这些问题，在以前的课堂教学上是不大考虑的，通过这次培训，我明白了设计课堂教学的重要意义，感到以前教学的不足。

四、教师要学会终身学习

“学高为师，德高为范”。 作为教师，首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法，形成自己的教学特色。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结反思，提高自身素质，向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

总之，通过这二十天的培训，让我认识到：作为一个普通的小学数学教师，我思考的太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，甚至于忽视这一方面。听了讲座，我觉得在今后的教学中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些。