|
教育是一项事业，为事业投入自己的激情，这是我参加这次“东北师范大学——通化县小学数学骨干教师研修班”以来，给我最强烈最深刻的感受。为推动个人专业成长，在教育教学领域实现自己的人生价值，特为自己制定个人发展规划。
一、自我分析
我参加工作已有13个年头，能认真对待教师工作，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守教师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。在教学中认真钻研教材、潜心备课。
二、不足之处
1、对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还比较少。
2、对教育教学的理论知识学习掌握的太少。
三、发展目标
1、学习教育理论，在理性中丰富自我，提高自己的业务能力。
2、悉心钻研教材，深入领会课标，设计新颖有效的教学方案，做到心中有学生，因材施教，立足每个孩子的发展。
3、注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在实践中摸索，教学相长，在教学中不断完善自己。
4、积极参加教学研究，更新教学观念，大胆实践，勇于创新。
四、实施措施
1、充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物，掌握各方面的理论知识，以提高自己的业务理论水平，与实践相结合，以促进自身的发展。
2、要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
3、要认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。
4、在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。
我将以此规划为自己成长的蓝图，不断进步，不断成长，使自己在各方面更加完善。
|
