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· 以人为本 与人为善 (10-29) 枝繁叶茂的大树旁边，站着一位壮实的中年汉子，方正的“国”字脸，浓浓的眉毛，脸上洋溢着发自内心的笑容，眉宇间写满了慈祥与善良。这是我对教育管理大家、翔宇教育集团总校长、新教育研究院院长、中国民……
· 不忘初心，方得始终 (10-26) 我选择教师这个职业之时，我很明确教育事业是极为主观的，教师与救死扶伤的医生一样重要，是孩子们心灵的药剂师，对每一位对知识如饥似渴的孩子来说，知识交流的历程是获得新生力量的历程，如山涧中一股清泉，涓涓的流着。我深知无论教学的过程中……
· 改变，从现在开始 (10-26) “埋怨环境，我们可以找到一百个理由，但环境不会因为我们找了这些理由而发生百分之一的变化。可是，改变自己，只要今天去做，明天就会发现自己身上已经发生了翻天覆地的变化。所以，埋怨环境，不如改变自身。”这是卢志文老师在《今天我们怎样做……
· 学习《高效课堂导学案设计》心得体会 (10-26) 在拜读了《高效课堂导学案设计》这本书后，心情久久不能平静。这种全新的教学设计让我大开眼界，也让我收获很大，我愿意将这些收获写出来和大家一起分享和交流，也希望同仁能够提出宝贵的意见和建议。收获一：明确“教案”和“导学案”的区别“教……
· 从满分到满意再到满足 (10-26) 又一年的高考结束了，而且成绩也可以查询了，于是马上就会听到大家在不停地议论，其议论主题不外乎是谁的孩子考了多少分，今年的某某状元是谁等等。看到大家或因兴奋或因羡慕或是其他原因而略显夸张的表情，我却“不合时宜”地想到曾看过的《今天……
· 创造理想课堂 (10-26) 虽然十全十美的理想课堂可能是不存在的，但却一直是所有优秀教师毕生追求的目标。课堂，作为教育的主阵地，提高课堂教育质量无疑就成了学校教育教学改革的核心和关键。叶澜教授说：“充满生命活力的课堂是新教育课堂。”肖川先生提出：“唤醒沉睡……
· 让每个孩子有最好的未来 (10-24) 本学期初，代表全新教育理念的一本书----《今天我们怎样做教育》走进了我的教育生活，翔宇教育集团总校长卢志文用他的幽默与风趣述说了他二十几年的教学经验与实践思考，给我带来了一次心灵的震撼，为我今后的工作指明了方向，让我懂得了教育……
· 让孩子学会为自己的过错负责 (10-24) 我的学生是一群六年级的孩子，虽是些大孩子，可他们的记性却不好，经常把我布置的作业不是落下几道没写，就是写完后顺手丢在家里。至于其他科任老师布置的学习用品更是常常忘带，使得这些课堂无法正常进行，这让我为之十分恼火。每每批评教育时，……
· 课堂要从“实在”上做文章 (10-24) 屈指算算，自己参加教育工作已有十七个年头了。这些年来一直担任班主任工作，也一直在探索自己的教育教学之路。然而，当我第一眼看到卢志文老师的《今天我们怎样做教育》一书的题目时，脑中立刻闪现出这样的疑问：是啊，自己站在三尺讲台上这么多……
· 今天我们这样做老师 (10-24) 利用每天的休息时间，我拜读了卢志文的《今天我们怎样做教育》一书。卢校长用睿智风趣的语言叙述了他二十几年的教学经验与实践思考，从教育在当今的服务地位、教师的专业发展、教育服务时代的教师评价制度、今天怎样做教师等方面阐释了自己精辟的……
· 宝贵的几秒钟 (10-24) 有幸参加了“东北三省创新教育教学”现场会，聆听了三位老师同一教学内容但风格各异的课堂教学。课毕，走在初夏的微风里，心情格外的清爽。这种“爽歪歪”的感觉当然来自于刚听的几节课，我见识了什么是高效课堂下的有效教学。 感受最……
· 教 师 的 责 任 (10-22) 百年大计，教育为本，拍拍自己的心，教师的责任，我们做到了吗？卢志文先生一直认为教师首先必须是“人师”，然后才是“经师”。因此他说他是一直用“化学”教学生的。他曾经做过十六年的化学老师，对化学这一学科有着深刻的见解。我个人非常佩服……
· “我们明明知道……” (10-22) “我们明明知道，‘讲’不等于‘懂’，‘懂’不等于‘会’，‘会’不等于‘通’，可是，我们总是会自觉不自觉地以讲为懂，以懂为会，以会为通。”“我们明明知道，对教学而言，‘知识的可接受性比知识的系统性更重要’，可是，我们总是会花费很多……
· 认识自己 改变自己 (10-22) 十六年，近6000个日子，多么漫长的岁月呀！不知不觉中我从事教育工作已经十六年了。回首这十六年，收获还是颇多的：自己受人尊敬了，自己有成就感了，自己的人生充实了，自己的生活丰富了……可不知从何时起抱怨应运而生：工作怎么这么累呀！……
· 在思考与实践中成长 (10-22) 前段时间，有幸拜读了卢校长《今天我们怎样做教育》这本书，深深地被他的个人魅力所折服。卢志文卢校长是一位充满智慧的教育大师，与他交流，会让我们这些同在教育行业奋斗的人，有醒醐灌顶的感觉，会有努力奋斗的方向。卢校长在工作中遇到的问题……
· 《高效课堂导学案设计》读书心得 (10-18) 《高效课堂导学案设计》这本书系统地向读者介绍了“导学案”这一新型课堂，包括导学案设计要求，导学案设计基本规范，基本版式设计，目标设计、问题设计等。在提倡课改、倡导创新的今天，本书作者改变了很多传统的观点，提出了不少新鲜的东西，让……
· 服务于学 (10-18) 这学期学校推荐我们必读《高效课堂导学案设计》，拿着这本书，看着书名，我疑惑了。这段时间我们县一直在推行“高效课堂”，“高效课堂”我并不陌生。“导学案”？我迫不及待地翻看起来。这本书，我越读越感亲切。看了三十年前中美对基础教育的互……
· 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 (10-18) 虽为语文老师，但提起爬格子却深感汗颜。闲暇时偶翻阅卢志文的《今天我们怎么做教育》收获颇多。文中作者睿智深邃的思想，谦逊宽容的风范，执着拼搏的精神令人啧啧称赞。回想自己也有二十几年的教师历程，对教书育人也多了份心得，多了份体会，多……
· 如何营造语文高效课堂 (10-18) 课堂是教学的主阵地，如何在最短的时间内让学生得到最有效的锻炼，是老师们一直在苦苦思索的问题。什么是高效课堂？只要能让学生的思维总处于活跃状态，积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力，我认为，这就是一节高效的课，成功的课。……
· 也谈教学是技术也是艺术 (10-17) 每天忙于繁重的工作，很难心无旁骛地坐下来，捧一卷墨香，徜徉在书海里，与作者共鸣。这学期，在学校领导的要求下，我拜读了翔宇教育集团总校长卢志文的着作《今天我们怎样做教育》一书。让我感受到了一个教育家对教育的思考和诠释。卢校长的睿智……
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