|
· 让孩子学会为自己的过错负责 (10-24) 我的学生是一群六年级的孩子，虽是些大孩子，可他们的记性却不好，经常把我布置的作业不是落下几道没写，就是写完后顺手丢在家里。至于其他科任老师布置的学习用品更是常常忘带，使得这些课堂无法正常进行，这让我为之十分恼火。每每批评教育时，……
· 课堂要从“实在”上做文章 (10-24) 屈指算算，自己参加教育工作已有十七个年头了。这些年来一直担任班主任工作，也一直在探索自己的教育教学之路。然而，当我第一眼看到卢志文老师的《今天我们怎样做教育》一书的题目时，脑中立刻闪现出这样的疑问：是啊，自己站在三尺讲台上这么多……
· 今天我们这样做老师 (10-24) 利用每天的休息时间，我拜读了卢志文的《今天我们怎样做教育》一书。卢校长用睿智风趣的语言叙述了他二十几年的教学经验与实践思考，从教育在当今的服务地位、教师的专业发展、教育服务时代的教师评价制度、今天怎样做教师等方面阐释了自己精辟的……
· 宝贵的几秒钟 (10-24) 有幸参加了“东北三省创新教育教学”现场会，聆听了三位老师同一教学内容但风格各异的课堂教学。课毕，走在初夏的微风里，心情格外的清爽。这种“爽歪歪”的感觉当然来自于刚听的几节课，我见识了什么是高效课堂下的有效教学。 感受最……
· 教 师 的 责 任 (10-22) 百年大计，教育为本，拍拍自己的心，教师的责任，我们做到了吗？卢志文先生一直认为教师首先必须是“人师”，然后才是“经师”。因此他说他是一直用“化学”教学生的。他曾经做过十六年的化学老师，对化学这一学科有着深刻的见解。我个人非常佩服……
· “我们明明知道……” (10-22) “我们明明知道，‘讲’不等于‘懂’，‘懂’不等于‘会’，‘会’不等于‘通’，可是，我们总是会自觉不自觉地以讲为懂，以懂为会，以会为通。”“我们明明知道，对教学而言，‘知识的可接受性比知识的系统性更重要’，可是，我们总是会花费很多……
· 认识自己 改变自己 (10-22) 十六年，近6000个日子，多么漫长的岁月呀！不知不觉中我从事教育工作已经十六年了。回首这十六年，收获还是颇多的：自己受人尊敬了，自己有成就感了，自己的人生充实了，自己的生活丰富了……可不知从何时起抱怨应运而生：工作怎么这么累呀！……
· 在思考与实践中成长 (10-22) 前段时间，有幸拜读了卢校长《今天我们怎样做教育》这本书，深深地被他的个人魅力所折服。卢志文卢校长是一位充满智慧的教育大师，与他交流，会让我们这些同在教育行业奋斗的人，有醒醐灌顶的感觉，会有努力奋斗的方向。卢校长在工作中遇到的问题……
· 《高效课堂导学案设计》读书心得 (10-18) 《高效课堂导学案设计》这本书系统地向读者介绍了“导学案”这一新型课堂，包括导学案设计要求，导学案设计基本规范，基本版式设计，目标设计、问题设计等。在提倡课改、倡导创新的今天，本书作者改变了很多传统的观点，提出了不少新鲜的东西，让……
· 服务于学 (10-18) 这学期学校推荐我们必读《高效课堂导学案设计》，拿着这本书，看着书名，我疑惑了。这段时间我们县一直在推行“高效课堂”，“高效课堂”我并不陌生。“导学案”？我迫不及待地翻看起来。这本书，我越读越感亲切。看了三十年前中美对基础教育的互……
· 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 (10-18) 虽为语文老师，但提起爬格子却深感汗颜。闲暇时偶翻阅卢志文的《今天我们怎么做教育》收获颇多。文中作者睿智深邃的思想，谦逊宽容的风范，执着拼搏的精神令人啧啧称赞。回想自己也有二十几年的教师历程，对教书育人也多了份心得，多了份体会，多……
· 如何营造语文高效课堂 (10-18) 课堂是教学的主阵地，如何在最短的时间内让学生得到最有效的锻炼，是老师们一直在苦苦思索的问题。什么是高效课堂？只要能让学生的思维总处于活跃状态，积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力，我认为，这就是一节高效的课，成功的课。……
· 也谈教学是技术也是艺术 (10-17) 每天忙于繁重的工作，很难心无旁骛地坐下来，捧一卷墨香，徜徉在书海里，与作者共鸣。这学期，在学校领导的要求下，我拜读了翔宇教育集团总校长卢志文的着作《今天我们怎样做教育》一书。让我感受到了一个教育家对教育的思考和诠释。卢校长的睿智……
· 搭上“导学案”这条航船 (10-17) 本学期最后一个月所有的科目都进入了紧张的复习中了。学校重视，增加主科课节。老师卖力气，深入班级辅导，甚至早自习、午休都不放过。我也拼尽全力加强辅导、测试、批改，每天上５、６节课、批改至深夜、揪住每一个学生不放松。累得我脚发软，脑……
· 读书三思 (10-17) 在学校开展的教师读书活动中，我有幸品读了《今天我们怎样做教育》这本书，在反复的品味中，在一次次的咀嚼中，我的思想受到了熏陶，心灵得到了净化。一、疑问带着疑问打开了卢志文校长的《今天我们怎样做……
· 读《高效课堂导学案设计》体会 (10-17) 本学期有幸获读了《高效课堂导学案设计》一书，感受很深，虽然文中的一些思想我们也在努力进行着，但在教学中大多的做法回想起来真是行之有愧。阅读此书，反思自己，……
· 在诗意的王国里营造快乐 (10-16) 有幸拜读了《今天我们怎样做教育》一书，恍然间有了一种如遇良师，如见知音的亲切。这里的每一种思考，每一份感悟，每一个心得，每一句絮语，都使我对教育事业有了一种重新燃起的热情，有了更加诗意的憧憬……
· 《高效课堂导学案设计》读后感 (10-16) 本学期有幸获读了《高效课堂导学案设计》一书，感受很深，虽然文中的一些思想我们也在努力进行着，但在教学中大多的做法回想起来真是行之有愧。阅读此书，反思自己，作为一名一线教师真的让我心动，而且心……
· 如何进行高效教学 (10-16) 最近读了卢志文校长写的《今天我们怎样做教育》一书，可以说对什么是“高效课堂”，如何构建“高效课堂”，有了明确而深入的理解和感悟。“理想课堂”，首先是“高效课堂”。“高效课堂”的“效”，首先是……
· 《今天我们怎样做教育》学习有感 (10-16) 读了《今天我们怎样做教育》这本书，自感获益匪浅。作为教师，在当今形势下，我们应该怎样做教师？怎样做一个合格的教师？值得我们思考。想要做一名好教师，不是简简单单的爱学生就可以了。教师的一言一行，具有鲜明的示范性。学生极易模仿顺从，……
共 107 篇文章 首页 | 上一页 | 1 2 3 4 5 6 | 下一页 | 尾页 20篇文章/页 转到第 页 |
