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· 培训新体会 (11-13) 今天是我到长春后参加培训的第一天。学校为我们安排了全天的培训学习，上午是高夯教授的讲座“高观下的中小学数学”。高教授那……
· 小学数学研修日志 (11-13) 有幸参加了东北师范大学组织承办的通化县数学骨干教师培训活动，虽然培训刚刚开始，却已让我有了诸多感触。应该说很多让我们一……
· 研修日志 (11-13)研修日志：我有幸参加吉林省通化县农村学校数学骨干教师研修班学习。昨天听了两位专家的讲座，真是受益匪浅。上午是东北师范大学高夯教授讲话，高教授首先提到：“尤其是我们的中学教学，老师真……
· 研修日志 (11-13)研修日志： 培训刚刚开始，我已经强烈的感觉到它将带给我的巨大帮助，无论从教学的理念还是教学方法上都将对我产生一次次很大的触动。今天的两节课让我对数学教学有了全新的认识。数学它并不是……
· 研修日志 (11-13)研修日志： 我很荣幸参加了由东北师范大学承办的吉林省通化县农村学校数学骨干教师研修班的学习。昨天聆听了东北师范大学高夯教授和长春市教育局教学研究室特级教师于海洋的专题报告，收获很多……
· 研修日志 (11-13)研修日志：昨天上午听了东北师范大学高夯教授题目为《数学教师的知识》专题讲座，他强调教师要在理清学科知识的逻辑基础上，按照学生的心理逻辑将科学知识以学生可以理解的方式教给学生，对学科……
· 转换角色 引领思想 (11-13) 今天是培训班开课的第一天，心情有一些激动，徜徉在东北师大优美的校园里，自己仿佛又回到了学生时代。本次培训的首要任务就是要转换好角色，从老师转换……
· 研修日志 (11-13) 今天是我来到东北师大学习的第一天，感觉到自己对数学懂得太少，需要学习的很多很多，尤其是今天的参与式学习让我眼前一亮，什么是参与式学习呢？首先老师随机发扑克牌，扑克牌……
· 研修日志 (11-13) 虽然本次学习已经第二天了，但是心思如窗外的雪花一样，“飘忽不定”。站讲台，上课的画面，眼前时不时的还在呈现。可是，当吉林省教育学院的孙兴华导师“参与式学习”培训结束……
· 研修日志 (11-13) 原以为二十几天的培训，会很枯燥。而仅仅这一天的培训，就改变了我原来的想法。这次培训与以往有所不同。除了理论上的学习，培训方还特意为我们安排了参与式学习。这种学习方式……
· 研修日志 (11-13) 今天，是我在东北师范大学吉林省通化县教师培训班学习的第一天。怀着对知识无比向往的心情，迎来了吉林省教育学院特级教师孙兴华老师为我们带来的这节课---参与式学习：分数……
· 别有一番滋味在心头 (11-13) 在这个大雪纷飞的十一月，我有幸参加了由香港幸福医药黎用冠慈善基金会赞助的吉林省通化县农村学校小学数学骨干教师的培训。在此之前，我也曾参加过很多次培训，但这一次却别有……
· 参与式课堂教学的反思 (11-13) 今天我们通化县教师在特级教师孙兴华老师的带领下，上了一节有关分数教学课，这节课采……
· 喜迎十八大，幸福绽放的花 (11-13) 在十八大即将召开之际，我很荣幸接到了“香港幸福医药黎用冠慈善基金培训课程系列”的通知。令我倍感欣慰与骄傲的……
· 研修日志 (11-13)做为一名普通的数学教师，对于课程改革的基本理念早已不陌生，然而能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多，而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课程……
· 做一名最努力的学员 (11-13) 学校告诉我参加此次研修的消息时，心情特别激动，想到东北师范大学，僵重点大学，能在这样的学校研修，是多么令人自豪开心的事。于是怀着满腔的热情来到了东北师范大学，一到这……
· 研修日志 (11-13)课堂导入要有创新
· 研修日志 (11-13) 数学是由概念及命题等内容组成的知识体系，是一门抽象思维为主的学科，因此，数学概念具有抽象性的特点，这也是学生学习数学概念的一大障碍，理解并掌握数学概念是学好数学的第一关……
· 研修日志 (11-13)研修日志
· 培训心得 (11-13) 11月12日上午，东北师大高夯教授通过平易近人风趣幽默的语言，从教师职业专业化和数学学科知识两方面进行了讲座。高教授的……
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