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· 研修日志 (11-20) ……
· 研修日志 (11-20) ……
· 研修日志 (11-19)这几天听了几位专家的报告，让我收获很大，甚至有些震撼，高夯老师“人人一本经，处处是风景”，简单，通俗，却意味深长，以及对知识概念精细研究让人叹服。张永军老师说的： &nb……
· 与《新课程标准》零距离接触 (11-18) 经过几天的学习，听取了几位全国着名的专家、学者对《2011年新课程标准》全面的解读，使我感到与……
· 学习《开展数学课堂研究，促进教师专业成长》心得 (11-18) 今天听取了孔企平教授《开展数学课堂研究，促进教师专业成长》报告之后，思路清晰很多，尤其是对教师的发展，孔教……
· 学习《新课标解读和数学数学》有感 (11-18) 在听取了史宁中教授的报告之后，使我感触很深。史校长的每一句话都给我很大的震撼，他所讲的每句话，……
· 走近名师 感受精彩 (11-18) 非常庆幸，能有机会参加“吉林省通化县农村小学数学骨干教师研修班”的学习，与同行们共同在东北师范……
· 怎样留给学生学习的空间和机会？ (11-18) 今天学习了华东师范大学课程与教学系孔企平教授的《开展数学课堂研究，促进教学专业成长》一课，引发了我的思考：……
· 研修日志 (11-18)研修日志果松镇学校 陆晔数学是一切科学之母、数学是思维的体操，它是一门研究数与形的科学，它不处不在。要掌握技术，先要学好数学，想攀登科学的高峰，……
· 浅谈怎样培养学生学习的自主性 (11-18)浅谈怎样培养学生学习的自主性果松镇学校 付强1、自主学习强调学生以学校课内学习为主，同时强化学生在课后的选择性学习，给学生留有更多的选择性学习的机会和空间；学生要以书本……
· 通化县农村学校中学数学骨干教师研修班学习日志 (11-18)通化县农村学校中学数学骨干教师研修班学习日志付强数学是一们基础学科，我们从幼儿园，小学就开始接触到它。初中数学对知识的难度、深度、广度要求更高，有一部分同学由于不适应这种变化，数学……
· 研修日志 (11-18) 今天我听了秦德生的报告，有了很多感触。尤其是在建立关系方面： ……
· 研修日志 (11-18)今天听了孙企平老师的《开展数学课堂研究 促进教师专业成长》的报告，觉得深入解读了新课程的理念，强调了学生的主体地位和老师的主导地位，明确了教学中，必须要学生能想的让他们自己想，学生……
· 研修日志 (11-18)中国的教育要求学生广泛的涉猎各方面知识，培养各方面都通晓的人才。中国的学生自幼就学习很多方面的知识，虽然什么都会但是什么都不精。英国的教育注重通过学生的兴趣培养专业性比较强的人才，……
· 研修日志 (11-18) 面对时代的发展及实施素质教育的要求，我国教育的观念、内容和方法正在发生着深刻的变化。但是，课堂环境仍存在着与素质教育不相符的现象。如教师单向灌……
· 如何提高学生的学习兴趣 (11-18) 学习兴趣是学生的内在，也是教学成功的重要因素。兴趣对人的活动具有非常重要作用，学生的学习兴趣一……
· 如何引导学生自主学习 (11-18) 有些学生有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动权。表现在坐等上课，等老师把要上……
· 研修日志 (11-18)今天有幸聆听了沈阳基础教育实验中心的李晓梅老师的《落实四基四能的基本策略》的报告，受益匪浅，让我对四基、四能的落实，有了清晰的思路。现在新课标指的“四基”包括基础知识、基本技能、基……
· 研修日志 (11-18) 开放式教学不能仅仅局限于课堂教学。还应开放学习空间,让学生走出教室、走向社会,去参加丰富多彩的课外活动与实……
· 研修日志 (11-17)对《新课标解读和数学教学》学习心得宋炳慧 学习了史宁中教授“《课程标准》的解读与思考”，我对这句话理解的更深刻了一些。教育就应该以人为本。爱因斯……
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